၂၀၁၄ ခုနှစ် ကျန်းမာရေးဌာန၏ ကလေးဖွံ့ဖြိုးမှုစစ်တမ်းအရ မွေးကင်းစမှ အသက် ၅ နှစ်အထိ ကလေး ၂၇.၅ ရာခိုင်နှုန်းသည် ဖွံ့ဖြိုးမှုနှောင့်နှေးမှုများ သို့မဟုတ် တစ်နိုင်ငံလုံးအတိုင်းအတာဖြင့် လူဦးရေ ၁ သန်းခန့်ရှိကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။ ကလေးများ၏ ဖွံ့ဖြိုးမှုနောက်ကျရခြင်းအကြောင်းရင်းမှာ ကြီးပြင်းလာခြင်း၊ အာဟာရချို့တဲ့ခြင်းစသည့် အချက်များစွာကြောင့်ဖြစ်သည်။ သို့မဟုတ် ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာ လှုံ့ဆော်မှု မရှိခြင်း။ ဤအရာများသည် ပထမ 5 နှစ်တွင် အလွန်အရေးကြီးသည် အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ဤအရွယ်သည် ကလေးများ၏ ဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးမှု ပြည့်ဝသောအရွယ်ဖြစ်သည်။
သင့်လျော်သော ဖွံ့ဖြိုးမှုရှိခြင်းသည် ကလေးတစ်ဦး ပြည့်စုံစွာ ကြီးပြင်းလာကြောင်း ညွှန်ပြနေသည်။ ကလေးများ၏ ဖွံ့ဖြိုးမှုသည် အသက်အရွယ်အလိုက် ကြီးထွားလာမည်ဖြစ်သည်။ မိဘများသည် အသက်အရွယ်အလိုက် ကလေးများ၏ အခြေခံဖွံ့ဖြိုးမှုကို စစ်ဆေးနိုင်ပါသည်။
့
၂လ သားကလေး
- ပြုံးပါ။
- ဆဲဆိုသံ
- မျက်လုံးချင်းဆုံပါ။
- သင်၏လက်ကို သင်၏ပါးစပ်ထဲသို့ သွင်းလော့
- ဗိုက်ဆာချိန် သို့မဟုတ် မောပန်းနွမ်းနယ်နေချိန် စသည်တို့ကို နည်းလမ်းအမျိုးမျိုးဖြင့် ဆက်သွယ်နိုင်သည်။
- လက်နှစ်ဖက်နှင့် ခြေထောက်နှစ်ဖက်ကို အညီအမျှ လှုပ်ရှားပါ။
- ကိုင်တဲ့အခါ လည်ပင်းကို ကိုင်ထားနိုင်ပါတယ်။
- ဗိုက်ပေါ်မှာ လဲလျောင်းရင်း ခေါင်းကို မြှောက်ထားနိုင်ပါတယ်။
၄လ သားကလေး
- ပြုံးပြီး နှုတ်ဆက်ပါ။
- ပေါင်ပေါ်ထိုင်တဲ့အခါ ခေါင်းကို မတ်မတ်ထားပါ။
- စတင်လှိမ့်ပြီး အရာများကို လက်လှမ်းမီပါ။
- မင်းကိုလည်း ကစားစေချင်တယ်။
- ကိုယ့်ကိုကိုယ် အေးချမ်းစေနိုင်ပါတယ်။
- ကောက်ကွေးရတာကြိုက်တယ်။
- ကိုယ်ကြိုက်တာ မကြိုက်တာကို ဘယ်လိုသိလဲဆိုတာ ပြပါ။
- ဗိုက်ပေါ် လှဲလျောင်းနေတဲ့အခါ လက်နှစ်ဖက်ကို ရင်ဘတ်ကို မြှောက်ထားနိုင်ပါတယ်။
- ဗျည်းသံမျိုးစုံဖြင့် စကားပြောအသံများကို ပြုလုပ်ပါ။
၆လ သားကလေး
- မှောက်သည်
- ခဏလောက် ထိုင်ပြီး ခန္ဓာကိုယ်ကို ရှေ့ကို ဆန့်ထားပါ။
- အိမ်စောင့်နဲ့ ကစားရတာ ကြိုက်တယ်။
- ဗျည်းသံများကို ဆက်တိုက်ပြုလုပ်ပြီး သင်နှင့် စကားပြောရန် ကြိုးစားသည်။
- ဟိုဟိုဒီဒီကြည့်ရတာကြိုက်တယ်။
- နာမည်တွေ မှတ်မိနေတော့တယ်။
- သိတဲ့လူတွေကို ပြုံးပြပါ။
- အရာများကိုပါးစပ်ထဲသို့ထည့်ပါ။
၉လ သားကလေး
- ပြုတ်ကျတဲ့အရာတွေကို ကြည့်ပါ။
- မတ်တပ်ရပ်ဖို့ ကိုယ့်ကိုကိုယ် ဆွဲတင်လိုက်ပါ။
- သူစိမ်းတွေကိုကြောက်တယ်။
- သူတို့က မင်းနဲ့အတူ ကစားဖို့ လာပြီး ကြိုဆိုတယ်လို့ ခံစားရတယ်။
- မြဲမြံစွာထိုင်နိုင်သည်။
- ပိုင်ရှင်ကို အတုယူနိုင်သော အသံများ ဖန်တီးနိုင်သည်။
- စာအုပ်ထဲက ပုံတွေကို ကြည့်နိုင်ပါတယ်။
- တွားသွားနိုင်သည်။
- peekaboo ကစားပါ။
- စိတ်ဝင်စားတဲ့အရာတွေကို ထောက်ပြပါ။
၁၂လ သားကလေး
- ခိုက်ရန်အရုပ်များ
- လက်ပြနှုတ်ဆက်သည်။
- မွေးမြူသူလုပ်သည်ကို အတုယူကြည့်ပါ။
- တစ်ယောက်တည်း ရပ်တည်နိုင်တယ်။
- ခွက်ထဲကရေကို သောက်နိုင်ပါတယ်။
- စကား ၁-၂ လုံး ပြောနိုင်သည်။
- အိမ်စောင့်ကို အတုခိုးပြီး စကားပြောဆိုသံကို လွှတ်လိုက်ပါ။
- သင်ပြုလုပ်သော အသံများကို အတုယူရန် ကြိုးစားပါ။
- မင်းဘာကြည့်နေတာလဲ။
- အဝေးမှာ ငိုတယ်။
- မင်းကိုဖတ်ဖို့ စာအုပ်တစ်အုပ်ပေးပါ။
- ရိုးရှင်းသော အမိန့်များကို လိုက်နာနိုင်ရမည်။
- peekaboo ကစားပါ။
့
၁၈ လ သားကလေး
- သင်အကြိုက်ဆုံးစာအုပ်များ၏အမည်များကိုသိပါ။
- တခြားသူတွေကို ရယ်မောပြီး တုံ့ပြန်တယ်။
- ပြေးနိုင်သည်။
- လှေကားတက်
- အနည်းဆုံး စကားလုံး 6 လုံး ပြောနိုင်ပါတယ်။
- ဖိတ်စင်မှုမရှိသလောက် ဇွန်းများနှင့် ခွက်များကို အသုံးပြုပါ။
- ခန္ဓာကိုယ်ရှိ အင်္ဂါ ၁ ခုကို ထောက်ပြပါ။
- အိမ်တွင်း အလုပ်မျိုးစုံကို ကူညီရတာကို နှစ်သက်ပါတယ်။
၂ နှစ်အရွယ် ကလေး
- အတုံးသေးသေး 5-6 ခုစီပါ။
- ဘောလုံးကန်ပါ။
- နံရံ သို့မဟုတ် လက်ရန်းများကို ကိုင်ထားရင်း တစ်ကြိမ်လျှင် လှေကားထစ်များ အတက်အဆင်း လျှောက်နိုင်သည်။
- စာဖတ်နေစဉ်တွင် သင်အမည်ပေးသည့် ပုံ ၂ ပုံ အနည်းဆုံးကို ထောက်ပြပါ။
- ဘောလုံးကို ပခုံးပေါ်တင်ပါ။
- ကြောင်၊ ခွေး၊ သို့မဟုတ် ဘောလုံး အစရှိသည့် ပုံ ၁ ပုံအား အမည်ပေးပါ။
- နေရာတွင်ခုန်
- သင်လုပ်သောအရာကို အတုယူပါ။
- ညွှန်ကြားချက်များကို အဆင့် ၂ ဆင့်ဖြင့် လိုက်နာနိုင်သည်။
- "အစားအစာစားပါ" ကဲ့သို့သော စကားလုံးနှစ်လုံးကို ဆက်တိုက်ပြောပါ
- စာအုပ်ကို တစ်ကြိမ်လျှင် စာမျက်နှာတစ်မျက်နှာ လှန်ပြီး ဖွင့်နိုင်သည်။
- ဟန်ဆောင်ကစားပါ။
- တခြားကလေးတွေနဲ့ ဆော့ကစားပါ။
၃ နှစ်အရွယ် ကလေး
- သေးငယ်သောတုံး 6 ခုကိုချိတ်ဆက်နိုင်သည်။
- ဘောလုံးကို ပခုံးပေါ်တင်ပါ။
- ခြေတစ်ဖက်တည်းနဲ့ ဟန်ချက်ညီနိုင်ပါတယ်။
- စက်ဝိုင်းတစ်ခုဆွဲပါ။
- သင့်သူငယ်ချင်းနာမည်ကို ပြောပြပါ။
- အယောင်ဆောင်ကာအတွေ့အကြုံယူသည်
- စာကြောင်း ၂-၃ ကြောင်းကို တပြိုင်နက် ပြောဆိုနိုင်သည်။
- နာမည်များကိုသိပြီး ခွက်များ၊ ဇွန်းများ၊ ဘောလုံးများနှင့် crayons များ၏ အကျိုးကျေးဇူးများကို ပြောပြပါ။
- စကားပြောတဲ့အခါ သူများတွေ နားလည်ထားလိုက်ပါ။
- လှေကားထစ်ကို တလှည့်စီ တက်လျှောက်ပါ။
- နေ့ခင်းဘက် အိမ်သာတက်ဖို့ လေ့ကျင့်ပေးနိုင်ပါတယ်။
- အပိုင်း ၂ ပိုင်းပါဝင်သည့် လူတစ်ဦး၏ပုံကို ဆွဲပါ။
- အစားအသောက်၊ ၀တ်စားဆင်ယင်မှု အစရှိတဲ့ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ဂရုစိုက်ပါ။
- ကိုယ့်ကျား၊မ ခွဲခြားနိုင်ပါတယ်။
့
၄ နှစ် သားကလေး
- အဆောက်အအုံကို အကွက်ငယ် ၈ ခုဖြင့် တည်ဆောက်ပါ။
- လက်ဝါးကပ်တိုင်တစ်ခုဆွဲ
- ခြေတစ်ဖက်တည်းနဲ့ ဟန်ချက်ညီအောင် လုပ်နိုင်ပါတယ်။
- အရောင် 4 ရောင် ပေးလို့ရပါတယ်
- ယုန်သည် ခြေထောက်တစ်ဖက်ပေါ် ခုန်တက်သည်။
- အပိုင်း ၃ ပိုင်းပါဝင်သည့် လူတစ်ဦး၏ပုံကို ဆွဲပါ။
- သင်ကိုယ်တိုင်ဝတ်ဆင်နိုင်ပြီး ကြယ်သီးကို ဝတ်ဆင်နိုင်ပါတယ်။
- တစ်ယောက်တည်းနဲ့ တခြားသူတွေနဲ့ သရုပ်ဆောင်ပါ။
- သင့်အမည်၊ အသက်၊ ကျား၊
- အလှည့်ကျဂိမ်းကို ကစားပါ။
- အခြားသူများ နားလည်နိုင်စေရန် ပြောဆိုဆက်ဆံပါ။
- သင်ကိုယ်တိုင် သွားတိုက်နိုင်ပါတယ်။
၅ နှစ် သားကလေး
- ရိုးရှင်းသော ညွှန်ကြားချက်များကို နားထောင်ခြင်း၊ နားလည်ပြီး လိုက်နာနိုင်ရမည်။
- ပုံပြင်များကို စာကြောင်းအပြည့်အစုံဖြင့် ပြောပြပါ။
- နံပါတ် 1 မှ 10 အထိ ရေတွက်နိုင်ပါသည်။
- အနည်းဆုံး အရောင် 4 ရောင် အမည်ပေးပါ။
- အပိုင်း ၆ ပိုင်းပါတဲ့ လူတစ်ယောက်ရဲ့ ရုပ်ပုံကို ဆွဲပါ။
- စတုရန်းပုံနှင့် တြိဂံပုံဆွဲနိုင်သည်။
- အက္ခရာ သို့မဟုတ် နံပါတ်အချို့ရေးနိုင်သည်။
- ခြေတစ်ဖက်တည်းနဲ့ ဟန်ချက်ညီနိုင်ပါတယ်။
- ခုန်၊ ခုန်၊ ခြေထောက်တစ်ဖက်၊ သေနတ်
- ကြိုးထုံး
၆ နှစ် သားကလေး
- ရိုးရှင်းသော ညွှန်ကြားချက်များကို နားထောင်ခြင်း၊ နားလည်ပြီး လိုက်နာနိုင်ရမည်။
- အနည်းဆုံး အရောင် 4 ရောင် အမည်ပေးပါ။
- ခြေတစ်ဖက်တည်းနဲ့ ဟန်ချက်ညီနိုင်ပါတယ်။
- အပိုင်း ၆ ပိုင်းပါဝင်သည့် လူတစ်ဦး၏ ရုပ်ပုံကို ဆွဲပါ။
- နံပါတ် 1 မှ 10 အထိ ရေတွက်နိုင်ပါသည်။
- စတုရန်းပုံနှင့် တြိဂံပုံဆွဲနိုင်သည်။
- ပုံပြင်များကို စာကြောင်းအပြည့်အစုံဖြင့် ပြောပြပါ။
- ဂဏန်း သို့မဟုတ် စာလုံးအချို့ရေးနိုင်သည်။
- ခုန်ပါ၊ ခြေထောက်တစ်ဖက်ပေါ် ခုန်တက်ပါ။
- ကြိုးထုံး
ဖွံ့ဖြိုးမှုနှောင့်နှေးမှုအန္တရာယ်ရှိသော ကလေးများနှင့် ဆက်ဆံခြင်း။
မိဘများသည် အသက်အရွယ်အလိုက် သားသမီးများ၏ ဖွံ့ဖြိုးမှုကို စမ်းစစ်ကြည့်လျှင် ထိုအရာကို တွေ့နိုင်သည်။ ကလေးများသည် ဖွံ့ဖြိုးမှုနှောင့်နှေးမှု ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသည်။ သို့မဟုတ် သင့်ကလေး၏ ဖွံ့ဖြိုးမှုကို နှိုးဆွရန် ကြိုးစားပါက အလုပ်မဖြစ်ပါ။ သင့်ကလေးအား အသေးစိတ် တိုင်ပင်ဆွေးနွေးပြီး ဖွံ့ဖြိုးမှုအဆင့် တိုင်းတာရန်အတွက် ဆရာဝန်ထံ ချက်ချင်း ခေါ်သွားသင့်သည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ဆရာဝန်များသည် ကလေးများ၏ ကြီးထွားဖွံ့ဖြိုးမှုကို တိကျသောရလဒ်များဖြင့် တိုင်းတာရန် ကိရိယာများ ရှိနေသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ ပြီးတော့ ကျွမ်းကျင်တဲ့ ဆရာဝန်က သင့်ကို အနီးကပ် ပြုစုပေးတယ်။ ကလေးတွေရဲ့ ကြီးထွားဖွံ့ဖြိုးမှုကို မှန်ကန်စွာ ကြီးထွားလာအောင် လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်ပါတယ်။
့
အရာအားလုံးမှာ အဖြေရှိပါတယ်။ "ကလေးဖွံ့ဖြိုးမှုဆေးခန်း ကလေးအထူးကုဌာန"
သင့်ကလေးကို ကလေးဖွံ့ဖြိုးမှု စစ်ဆေးရေးအစီအစဉ်သို့ ခေါ်သွားနိုင်သည်။ ကလေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးဆေးခန်းမှ ကျွမ်းကျင်ဆရာဝန်များ ကလေးအထူးကုဌာန အစရှိတဲ့၊
- အခြေခံကလေး ဖွံ့ဖြိုးမှု စစ်ဆေးခြင်း အစီအစဉ်
- အသက်အရွယ်အလိုက် ကလေးများ၏ ဖွံ့ဖြိုးမှုအဆင့်ကို တိုင်းတာရန် အစီအစဉ်။
- အသက်အရွယ်အလိုက် ကလေးများ၏ ဖွံ့ဖြိုးမှုအဆင့်ကို တိုင်းတာရန် အစီအစဉ်။ စီမံခန့်ခွဲမှုစွမ်းရည် ကျောင်းမတက်မီ အရည်အချင်းနှင့် ကလေးများ၏ လေ့လာမှုစွမ်းရည် (Pre – Academic Skills)၊
ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုတိုင်းတာခြင်းနည်းပညာ
ASQ tool၊ Denver II tool သို့မဟုတ် Mullen Scale of Early Learning standard tool ကဲ့သို့သော နိုင်ငံတကာစံရမှတ်များနှင့် နှိုင်းယှဉ်ခြင်းဖြင့် အဆင့်တိုင်းတွင် ရမှတ်များကိုဖော်ပြနိုင်သော၊ ၎င်းသည် မည်သည့်နေရာမှမဆိုထက် ပိုမိုတိကျသောရလဒ်များကိုပေးသည့် Standard Test တစ်ခုဖြစ်သည်။ စစ်ဆေးမှုပုံစံ။
ကလေးနှင့် ဆယ်ကျော်သက် စိတ်ရောဂါကု ဆရာဝန်များ အပါအဝင် သင်ကြားရေး ဝန်ထမ်း အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့နှင့် အတူ ကလေးအထူးကုဆရာဝန်သည် ဖွံ့ဖြိုးမှုနှင့် အပြုအမူဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်သူဖြစ်သည်။ လုပ်ငန်းခွင်ကုထုံးပညာရှင် စကားပြောပြင်ပေးသူ သို့မဟုတ် အမူအကျင့် ပြုပြင်မွမ်းမံခြင်းနှင့် ပြဿနာရှိသော ကလေးများ၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို လှုံ့ဆော်ပေးသော အထူးပညာရေးဆရာ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့သည် ပုံမှန်အတိုင်း ပြန်လည်ကြီးထွားလာပြီး သင့်လျော်စွာ ကြီးထွားလာစေရန်။
အချက်အလက်အရင်းအမြစ်-
- Bright Future ဝဘ်ဆိုဒ် https://brightfutures.aap.org/Pages/default.aspx
- ပြည်သူ့ကျန်းမာရေး ဝန်ကြီးဌာန၏ Child Develop Series ဝဘ်ဆိုဒ်နှင့် ကလေးသူငယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး ကွန်ရက် မိတ်ဖက်များ http://www.hpc.go.th/director/dspm/index.php?module=!&file=ip1_childDev.php
- ကျန်းမာရေးဦးစီးဌာန နှစ်ပတ်လည်အစီရင်ခံစာ ၂၀၁၄ http://gic.anamai.moph.go.th/ewt_dl_link.php?nid=316
