បច្ចុប្បន្ននេះ គេបានរកឃើញថា កុមារនៅមត្តេយ្យសិក្សា និងមត្តេយ្យ មានហានិភ័យខ្ពស់នៃការមានអាកប្បកិរិយាដូចជំងឺអូទីស្សឹម។ មូលហេតុចម្បងគឺមកពីវិធីដែលពួកគេត្រូវបានចិញ្ចឹម។ ប៉ុន្តែអាកប្បកិរិយានេះដែលមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នា ឬស្រដៀងទៅនឹងជំងឺអូទីសឹម អាចត្រូវបានរារាំង និងកែតម្រូវបាន ប្រសិនបើឪពុកម្តាយយល់ដឹង និងថែរក្សាកូនរបស់ពួកគេយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។
អ្វីទៅជាអាកប្បកិរិយាដូចជាជំងឺអូទីសស្ទីក?
អាកប្បកិរិយាស្រដៀងនឹងជំងឺ Autism ឬនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ត្រូវបានគេសំដៅជាញឹកញាប់ថាជា "អាកប្បកិរិយាដូចជំងឺ Autism"។ "Pseudautism" គឺជាលក្ខខណ្ឌដែលកុមារខ្វះ "ការរំញោច" ក្នុងការទំនាក់ទំនងពីរផ្លូវ។ ដូច្នេះហើយនាំឱ្យមានបញ្ហាមិនប្រក្រតីក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកដទៃ។ នេះដោយសារតែឪពុកម្តាយ ឬអ្នកមើលថែ ខ្វះការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកូន ដូចជាមិននិយាយលេងជាមួយកូនជាដើម ប៉ុន្តែអនុញ្ញាតឱ្យកូនលេងជាមួយឧបករណ៍ទំនាក់ទំនងដូចជា ថេប្លេត និងស្មាតហ្វូនជាដើម។ ដែលជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងតែមួយ ឬមធ្យោបាយតែមួយគត់នៃការទទួលសារ ជាលទ្ធផលកុមារមានភាពមិនប្រក្រតីក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។
Autism VS pseudo-autism
ជម្ងឺ Autism បណ្តាលមកពីភាពមិនប្រក្រតីនៃខួរក្បាលរបស់កុមារក្នុងផ្ទៃ។ ខណៈពេលដែលរោគសញ្ញា pseudo-autistic ត្រូវបានបង្កឡើងដោយ រឿងចំបងគឺ "កង្វះការរំញោច" ហើយទោះបីជាទាំងពីរមានរោគសញ្ញាស្រដៀងគ្នាក៏ដោយ ប៉ុន្តែកុមារដែលមានជំងឺ pseudo-autism ប្រសិនបើបានផ្តល់ "ការភ្ញោច" ត្រឹមត្រូវក្នុងរយះពេលដ៏ខ្លី នឹងអាចត្រលប់ទៅជាកុមារធម្មតាវិញ។ ខណៈពេលដែលកុមារ autistic នៅតែមានអាកប្បកិរិយាខុសពីកុមារធម្មតា។ ទោះបីជាត្រូវបានផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ក៏ដោយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម ប្រសិនបើផ្តល់ការជំរុញដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សមស្រប អាចមានការអភិវឌ្ឍន៍ និងអាកប្បកិរិយាកាន់តែប្រសើរឡើង។
ន
ពិនិត្យកូនរបស់អ្នកសម្រាប់សញ្ញានៃជំងឺអូទីសឹម។
អាយុ | រោគសញ្ញា |
| 6 ខែ | មិនញញឹម ឬបង្ហាញអារម្មណ៍រីករាយ |
| ៩ ខែ | មិនមានសំឡេង ស្នាមញញឹម ទឹកមុខ ឬអន្តរកម្មទេ។ |
| 12 ខែ | កុំងាកទៅរកសំឡេងហៅឈ្មោះរបស់អ្នក។ កុំលេងទឹកមាត់។ |
| 18 ខែ | មិនមានការលេងក្លែងបន្លំសាមញ្ញ គ្មានការប្រើប្រាស់ភាសានិយាយរួមជាមួយនឹងភាសាកាយវិការ។ |
*** កុមារដែលមានរោគសញ្ញាទាំងនេះប្រឈមនឹងការកើតជំងឺអូទីស្សឹម។ ដើម្បីដឹងច្បាស់ថាតើកុមារមានជំងឺអូទីស្សឹមឬគ្រាន់តែមានអាកប្បកិរិយាដូចជាជំងឺអូទីស្សឹមនោះពួកគេគួរទទួលការពិនិត្យជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិតដែលមានជំនាញខាងការអភិវឌ្ឍកុមារ។
ន
ការចិញ្ចឹមកូនដើម្បីជៀសវាងអាកប្បកិរិយា autistic
របៀបចិញ្ចឹមកូនដើម្បីជៀសវាងអាកប្បកិរិយា autistic ឪពុកម្តាយអាចធ្វើដូចខាងក្រោមៈ
- និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកឱ្យបានញឹកញាប់។
សម្រាប់កុមារតូចៗ ត្រូវនិយាយយឺតៗ និងច្បាស់ដើម្បីឱ្យកុមារអាចរៀនការបញ្ចេញសំឡេង និងធ្វើតាមអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកថែទាំ។ អ្នកគួរតែនិយាយជាមួយកុមារយ៉ាងហោចណាស់ 30 នាទី – 1 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងពីរផ្លូវដែលមានន័យថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក។ និងអនុញ្ញាតឱ្យកុមាររៀនវាក្យសព្ទដែលជួយក្នុងការទំនាក់ទំនង ក៏ដូចជាសិក្សាពីអន្តរកម្មរវាងមនុស្សពេញវ័យ – កុមារ គ្រូបង្រៀន – សិស្ស មិត្តភក្តិ – មិត្តភក្តិ ហើយគួរផ្តល់ឱកាសឱ្យកុមារលេងជាមួយកុមារខ្លួនឯង។ - រក្សាកូនរបស់អ្នកឱ្យឆ្ងាយពីស្មាតហ្វូន។
នៅពេលចិញ្ចឹមកូនក្នុងកំឡុងឆ្នាំទី 1 នៃអាយុ 1.5 ឆ្នាំ មិនគួរអនុញ្ញាតឲ្យក្មេងលេងស្មាតហ្វូន ឬថេប្លេតឡើយ សម្រាប់កុមារក្រោយអាយុ 1,5 ឆ្នាំ ប្រសិនបើអនុញ្ញាតឱ្យលេងមិនត្រូវលើសពី 1 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ ដោយជៀសវាងទុកឱ្យក្មេងលេងតែម្នាក់ឯង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ត្រូវតែផ្តល់ក្តីស្រលាញ់ និងភាពកក់ក្តៅ។ រួមទាំងការពង្រឹងជំនាញដោយការលេងដើម្បីបង្កើនការអភិវឌ្ឍខួរក្បាល និងរាងកាយ ដូចជា បណ្តុំខ្សែពួរ ការលាបពណ៌ បង្វិលម្សៅ ទាត់បាល់ ជិះកង់។ល។
អាកប្បកិរិយាដូចជាជំងឺអូទីសស្ទីក ដែលគេដឹងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ឆាប់ជាសះស្បើយ
ប្រសិនបើកុមារបង្ហាញអាកប្បកិរិយាស្រដៀងនឹងជំងឺអូទីស្សឹម នោះឪពុកម្តាយមិនបាច់បារម្ភទេ។ ព្រោះវាអាចព្យាបាលបានទាំងស្រុង និងឆាប់ជាសះស្បើយបានបើដឹងឆាប់។ ភាគច្រើននៃកុមារទាំងនេះត្រូវបានគេរកឃើញថាមានអាកប្បកិរិយាដូចជំងឺអូទីស្សឹម ប្រសិនបើត្រូវបានព្យាបាលត្រឹមត្រូវ។ រោគសញ្ញានឹងប្រសើរឡើងក្នុងរយៈពេល 6 ខែ ហើយអ្នកអាចត្រលប់ទៅជាកូនធម្មតាវិញ។
សម្រាប់ឪពុកម្តាយ ឬអាណាព្យាបាលដែលមានចម្ងល់ ឬមិនច្បាស់ថាតើកូនរបស់ពួកគេមានជម្ងឺ autistic ឬមានអាកប្បកិរិយាដូចជំងឺអូទីស្សឹម។ គួរនាំកុមារទៅពិនិត្យការវិវត្តន៍របស់គេជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិតឯកទេស ដើម្បីធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យបានត្រឹមត្រូវ និងមិនគួរមានសភាពទ្រុឌទ្រោម ព្រោះអាយុ ៥ឆ្នាំដំបូង គឺជាអាយុដែលខួរក្បាលកុមារមានការអភិវឌ្ឍន៍ពេញលេញ ដូច្នេះហើយ ត្រូវតែការពារ និងព្យាបាលឲ្យបានទាន់ពេល។
ន
រាល់បញ្ហារបស់កុមារមានដំណោះស្រាយ។ “ គ្លីនិកអភិវឌ្ឍន៍កុមារ មជ្ឈមណ្ឌលកុមារ"
អ្នកអាចយកកូនរបស់អ្នកទៅកម្មវិធីពិនិត្យការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ។ ដោយវេជ្ជបណ្ឌិតជំនាញនៅគ្លីនិកអភិវឌ្ឍន៍កុមារ មជ្ឈមណ្ឌលកុមារដូចជា
- កម្មវិធីពិនិត្យការអភិវឌ្ឍន៍កុមារជាមូលដ្ឋាន
- កម្មវិធីវាស់កម្រិតអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារតាមអាយុនីមួយៗ។
- កម្មវិធីវាស់កម្រិតអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារតាមអាយុនីមួយៗ។ ជំនាញគ្រប់គ្រង ជំនាញមុនចូលរៀន និងជំនាញសិក្សារបស់កុមារ (ជំនាញមុនសិក្សា)
ឧបករណ៍វាស់វែងអភិវឌ្ឍន៍
- ឧបករណ៍ ASQ
- ឧបករណ៍ Denver II Mullen មាត្រដ្ឋាននៃឧបករណ៍ស្តង់ដារនៃការរៀនដំបូង
- ឧបករណ៍ BRIEF-P ដែលអាចត្រូវបានបង្ហាញជាពិន្ទុសម្រាប់កម្រិតនីមួយៗ។ ដោយការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងពិន្ទុស្តង់ដារអន្តរជាតិ ដែលជា Standard Test ដែលផ្តល់លទ្ធផលច្បាស់លាស់ និងត្រឹមត្រូវជាងកន្លែងណាផ្សេងទៀតក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តពិនិត្យ។
រួមជាមួយក្រុមបុគ្គលិកអន្តរកម្មមួយរួមមាន៖
- វិកលចរិកកុមារ និងវ័យជំទង់
- គ្រូពេទ្យកុមារឯកទេសខាងការអភិវឌ្ឍន៍ និងអាកប្បកិរិយា
- អ្នកព្យាបាលការងារ
- អ្នកព្យាបាលការនិយាយ ឬគ្រូអប់រំពិសេស ដែលជួយកែប្រែអាកប្បកិរិយា និងជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារដែលមានបញ្ហា ដើម្បីឱ្យពួកគេត្រលប់មកធម្មតាវិញ និងលូតលាស់បានត្រឹមត្រូវ។
តើវានឹងល្អប៉ុណ្ណា ? ប្រសិនបើអ្នកពង្រឹងសក្ដានុពលរបស់កូនអ្នកក្នុងការរៀន និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពពេញលេញរបស់ពួកគេ។
