កុមារតូចៗដែលត្រូវការការថែទាំពិសេសជាច្រើនដូចជា កុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងអាកប្បកិរិយា កុមារអូទីស្សឹម និងកុមារ ADHD ដែលមានអាយុចន្លោះពី 3 ទៅ 6 ឆ្នាំ ដែលជារឿយៗធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយព្រួយបារម្ភថាប្រសិនបើពួកគេទៅថ្នាក់រៀនជាមួយមិត្តភក្តិពួកគេនឹង ត្រូវបានគេបៀតបៀន ឬត្រូវគ្រូស្តីបន្ទោស ហើយអាចបែកគ្នាមិនចូលរួមក្នុងសកម្មភាព ដល់ចំណុចដែលការសិក្សានៅសាលាមត្តេយ្យធម្មតាមិនបានជួយកុមារឲ្យរៀនបន្ថែមទៀតទេ។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយសង្ស័យ ឬព្រួយបារម្ភថាកូនតូចរបស់ពួកគេមានបញ្ហាអាកប្បកិរិយា ឬការអភិវឌ្ឍន៍ដែលជាឧបសគ្គដល់ការចូលរៀន គួរតែនាំពួកគេទៅជួបគ្រូពេទ្យជំនាញដើម្បីពិនិត្យឱ្យបានហ្មត់ចត់។ និងចូលរួមក្រុមសកម្មភាពនៅក្នុងកម្មវិធី មត្តេយ្យរបស់មន្ទីរពេទ្យ ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់កុមារដែលត្រូវការជំនួយពិសេស សកម្មភាពសិក្សាជាក្រុមនេះមានគោលបំណងធ្វើឱ្យកុមារផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។ និងអភិវឌ្ឍជំនាញជួយខ្លួនឯង ក៏ដូចជាជំនាញក្នុងការរស់នៅជាមួយអ្នកដទៃក្នុងសង្គម នេះគឺដើម្បីឱ្យកុមារត្រឡប់ទៅរកសភាពធម្មតាដូចធម្មជាតិវិញតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ហើយទីបំផុតអាចចូលរៀនថ្នាក់ធម្មតា។
បញ្ហាអភិវឌ្ឍន៍កុមារ
សព្វថ្ងៃនេះ កូនតូចមានបញ្ហាក្នុងការអភិវឌ្ឍ និងអាកប្បកិរិយា។ ជាពិសេស កុមារដែលមានបញ្ហាផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង និងជំងឺអូទីស្សឹម។ រួមទាំងការយឺតយ៉ាវនៃការអភិវឌ្ឍក្នុងវិស័យផ្សេងៗ។ នេះបើតាមព័ត៌មាននៅប្រទេសថៃ។ រោគសញ្ញា Autism ត្រូវបានរកឃើញនៅអាយុក្រោម 5 ឆ្នាំក្នុងសមាមាត្រនៃមនុស្ស 1 នាក់ក្នុង 161 កុមារ។
កុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍គួរត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យអភិវឌ្ឍឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំដំបូង ព្រោះនេះជាពេលដែលខួរក្បាលមានអត្រាលូតលាស់ខ្លាំងបំផុត។ វាក៏រៀបចំជំនាញចាំបាច់សម្រាប់ការចូលសាលាបឋមសិក្សាផងដែរ។ ដែលត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាការអប់រំមូលដ្ឋាន និងមានការរៀនសូត្រស្មុគស្មាញជាង
ថែរក្សាការអភិវឌ្ឍកុមារ
វិធីសាស្ត្រក្នុងការព្យាបាលកុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការអភិវឌ្ឍនៅអាយុ 5 ឆ្នាំដំបូងអាចធ្វើបានដោយការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីជំរុញការអភិវឌ្ឍ និងកែតម្រូវអាកប្បកិរិយាដោយគ្រូពេទ្យជំនាញ ជាឧទាហរណ៍ កុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹមនឹងទទួលបានការព្យាបាលផ្លូវចិត្ត។ (Psychosocial Therapy) ដើម្បីកែតម្រូវរោគសញ្ញាដែលជាមូលហេតុចម្បង
ពីការសិក្សានៅបរទេសបានរកឃើញថា ការបណ្ដុះបណ្ដាលដើម្បីជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ និងកែឥរិយាបថគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងទៀងទាត់ក្នុងរយៈពេលយូរ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញរបស់កុមារម្នាក់ៗ។ អត្ថប្រយោជន៍នៃការលេងក្រៅផ្ទះក៏ត្រូវបានរកឃើញផងដែរចំពោះកុមារដែលមានវិសាលគមអូទីសឹម។ វាត្រូវបានគេរកឃើញថាអាចជួយឱ្យរាងកាយរឹងមាំ។ រាងកាយទទួលបានវីតាមីន D ពីពន្លឺព្រះអាទិត្យ។ ជួយបង្កើនដំណើរការគិត និងការអភិវឌ្ឍន៍អារម្មណ៍ និងសង្គម។ វាក៏បង្កើនជំនាញយល់ដឹងរាងកាយ និងបង្កើនការផ្តោតអារម្មណ៍ផងដែរ។ ធ្វើឱ្យកុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹមដឹងថាពួកគេមានសុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តប្រសើរជាងមុន។
មន្ទីរពេទ្យមត្តេយ្យគ្រុប និងមន្ទីរពេទ្យបាងកក
គ្លីនិកអភិវឌ្ឍន៍កុមារ មន្ទីរពេទ្យបាងកក ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីថែទាំកុមារដែលមានបញ្ហាអភិវឌ្ឍន៍ និងអាកប្បកិរិយាផ្សេងៗ ADHD ជម្ងឺ Autism ដើម្បីជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ ជំនាញជួយខ្លួនឯង ជំនាញសង្គម ដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវចិត្ត វាក៏ជួយឪពុកម្តាយឱ្យយល់ពីអត្តសញ្ញាណរបស់កូនពួកគេ និងរបៀបថែទាំកូនដែលមានតម្រូវការពិសេស។ កាត់បន្ថយភាពតានតឹងរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការថែទាំកុមារពិសេសនៅផ្ទះ។ និងបង្កើតកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយឪពុកម្តាយដើម្បីបញ្ជូនកុមារឱ្យទៅសិក្សានៅសាលា។
ការសិក្សាជាក្រុមនឹងមើលថែកុមារអាយុពី 3 ទៅ 6 ឆ្នាំ ដែលមានបញ្ហាផ្នែកអភិវឌ្ឍន៍ និងអាកប្បកិរិយាដូចជា ជំងឺអូទីសឹម និង ADHD ។ ក្រុមនីមួយៗនឹងមាន 5 នាក់ក្នុង 1 គ្រូ 2 ។ ក្នុងករណីមានកម្រិតផ្លូវចិត្ត គ្រូពេទ្យកុមារ និងក្រុមនឹងពិចារណាផ្តល់ ការថែទាំពិសេសពីមួយទៅមួយ។ ដែលធម្មជាតិនៃសកម្មភាពរួមមាន
- សកម្មភាពក្រៅផ្ទះ សកម្មភាពក្រៅថ្នាក់រៀន ដែលបើកចិត្តកុមារឱ្យទទួលបានបទពិសោធន៍រីករាយក្នុងការរស់នៅ និងបង្កើនកម្លាំងរាងកាយរបស់ពួកគេ។
- សកម្មភាព បណ្តុះបណ្តាលបុគ្គល ដើម្បីអនុវត្តជំនាញទំនាក់ទំនង ការលេង និងសកម្មភាពព្យាបាលមួយទល់នឹងមួយ 4 ដង / វគ្គ ដើម្បីបង្កើនជំនាញចាំបាច់សម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ។ ដោយអ្នកឯកទេសក្នុងតំបន់នីមួយៗ
- ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញពិសេស៖ សិល្បៈ តន្ត្រី ធ្វើម្ហូប និងសកម្មភាពសម្រាកកាយ (សិល្បៈ/តន្ត្រី/ធ្វើម្ហូប/ការព្យាបាលដោយសម្រាក) ជួយកុមារឱ្យរកឃើញវិធីសម្រាកក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ចម្រុះរបស់ពួកគេ។
- ADL (Activity of Daily Living) សកម្មភាពក្រុមបណ្តុះបណ្តាល ដែលនឹងជួយលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យចង់ជួយខ្លួនឯងកាន់តែច្រើន។ មានគ្រូជំនាញដែលអាចរកបានដើម្បីផ្តល់ការគាំទ្រដើម្បីជួយកុមារឱ្យស្លៀកពាក់ទៅបន្ទប់ទឹកនិងប្រាប់ពីតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ ហើយអាចញ៉ាំបាយបានដោយខ្លួនឯង។
- ការបណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញសង្គម ៖ សកម្មភាព និយាយពេលព្រឹក នៅពេលព្រឹក និងសកម្មភាពជាក្រុមពេញមួយថ្ងៃជាមួយនឹងអ្នកជំនាញកែប្រែអាកប្បកិរិយាជួយកុមារឱ្យស្រូបយកជំនាញនៃការរង់ចាំ ការចែករំលែក និងការគោរពច្បាប់។ ការយល់ចិត្ត ការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងការបង្ហាញអារម្មណ៍សមស្រប រួមទាំងការចូលរួមក្នុងសង្គមបន្តិចម្តងៗ
- ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញមុនសិក្សា សកម្មភាព អប់រំកុមារតូច ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យសមស្របនឹងកុមារម្នាក់ៗ ជួយកុមារអភិវឌ្ឍជំនាញអាន និងសរសេរលេខ ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការអប់រំកុមារតូច។
នៅចុងបញ្ចប់នៃកម្មវិធីព្យាបាល កូនតូចរបស់អ្នកនឹងត្រូវទៅជួបគ្រូពេទ្យ ដើម្បីទទួលការវាយតម្លៃពីការអភិវឌ្ឍន៍ និងផែនការព្យាបាលជាបន្តបន្ទាប់ រហូតដល់គាត់អាចគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងបាន និងរស់នៅក្នុងសង្គមប្រកបដោយសុភមង្គល។ ឪពុកម្តាយអាចបញ្ចេញសក្តានុពលដែលកូនតូចរបស់ពួកគេមាន ដើម្បីឱ្យកូនអាចលូតលាស់បានពេញលេញនៅពេលអនាគត។
