Berdasarkan data survei perkembangan anak oleh Departemen Kesehatan Masyarakat pada tahun 2014, ditemukan bahwa anak-anak dari lahir hingga usia 5 tahun mengalami keterlambatan perkembangan sebesar 27.5% atau sekitar 1 juta orang di seluruh negeri. Penyebab keterlambatan perkembangan pada anak disebabkan oleh berbagai faktor, seperti pola asuh, kekurangan gizi, atau kurangnya rangsangan perkembangan. Hal-hal ini sangat penting pada 5 tahun pertama karena merupakan periode di mana anak-anak memiliki perkembangan otak yang penuh.
Perkembangan yang sesuai dengan usia adalah indikator bahwa anak tumbuh dengan baik. Perkembangan anak akan berlangsung sesuai dengan tahapan usianya. Orangtua dapat memeriksa perkembangan dasar anak mereka untuk melihat apakah mereka dapat melakukan hal-hal ini pada setiap tahap usia.
Anak Usia 2 Bulan
- Tersenyum
- Mengeluarkan suara ceria
- Kontak mata
- Memasukkan tangan ke mulut
- Mengeluarkan berbagai suara menangis sebagai bentuk komunikasi, seperti saat lapar atau lelah, dll.
- Menggerakkan lengan dan kaki seimbang di kedua sisi
- Menegakkan kepala saat dibopong
- Mengangkat kepala saat tengkurap
Anak Usia 4 Bulan
- Tersenyum menyapa
- Dapat menopang kepala saat duduk di pangkuan
- Mulai berguling dan meraih benda
- Ingin diajak bermain
- Dapat menenangkan diri sendiri
- Suka melengkungkan tubuh
- Dapat menunjukkan apa yang disukai atau tidak disukai
- Saat tengkurap dapat mengangkat dada dengan tangan
- Mengeluarkan suara yang lebih beragam dengan konsonan
Anak Usia 6 Bulan
- Berguling
- Dapat duduk sendiri sebentar, menopang tubuh ke depan
- Suka bermain dengan pengasuh
- Mengeluarkan beragam suara berkonsonan berurutan dan mencoba berbicara dengan anda
- Suka melihat sekeliling
- Mulai mengenang nama
- Tersenyum kepada orang yang dikenalnya
- Meraih dan memasukkan benda ke mulut
Anak Usia 9 Bulan
- Melihat benda yang jatuh
- Memanjat dan berdiri sendiri
- Takut pada orang asing
- Mendekati anda untuk bermain dan merasa nyaman
- Bisa duduk dengan stabil
- Meniru suara pengasuh
- Melihat gambar di buku
- Merangkak
- Bermain ciluk-ba
- Menunjuk benda yang menarik
Anak Usia 12 Bulan
- Memukul mainan bersama-sama
- Melambaikan tangan selamat tinggal
- Mencoba meniru tindakan pengasuh
- Bisa berdiri sendiri
- Minum dari cangkir
- Bisa berbicara 1 – 2 kata
- Meniru suara bicara pengasuh
- Mencoba meniru suara yang anda buat
- Melihat apa yang anda lihat
- Menangis saat anda pergi
- Memberikan buku untuk anda bacakan
- Mengikuti perintah sederhana
- Bermain ciluk-ba
Anak Usia 18 Bulan
- Mengenal nama buku favorit
- Tertawa merespons orang lain
- Berjalan
- Berjalan menaiki tangga
- Bisa berbicara setidaknya 6 kata
- Menggunakan sendok dan cangkir dengan cukup baik
- Menunjukkan 1 bagian tubuh
- Suka membantu dalam pekerjaan rumah tangga
Anak Usia 2 Tahun
- Menyusun balok kecil sebanyak 5 – 6 buah
- Menendang bola
- Menaiki dan menuruni tangga satu per satu saat memegang dinding atau pegangan tangga
- Menunjuk gambar yang anda sebutkan saat membaca setidaknya 2 gambar
- Melempar bola melewati bahu
- Menyebutkan nama 1 gambar, seperti kucing, anjing, atau bola, dll.
- Melompat di tempat
- Mereka ulang apa yang anda lakukan
- Mengikuti perintah 2 langkah
- Berbicara dua kata bersama, seperti “makan nasi”
- Membalik halaman buku satu per satu
- Bermain peran
- Bermain di sebelah anak lain
Anak Usia 3 Tahun
- Membangun dengan 6 blok kecil
- Melempar bola melewati bahu
- Dapat berdiri dengan satu kaki
- Menggambar lingkaran
- Menyebutkan nama teman
- Bermain peran
- Berbicara dalam 2 – 3 kalimat sekaligus
- Mengetahui nama dan fungsi cangkir, sendok, bola, dan krayon
- Orang bisa mengerti sebagian besar ucapannya
- Menaiki tangga dengan berganti kaki
- Dapat melatih pergi ke kamar mandi sendiri di siang hari
- Menggambar orang dengan dua bagian
- Mengurus diri sendiri, seperti makan, berpakaian, dll.
- Mengetahui jenis kelamin sendiri
Anak Usia 4 Tahun
- Bangun menara dengan 8 blok kecil
- Menggambar salib
- Bisa berdiri dengan satu kaki
- Menyebutkan 4 warna
- Melompat satu kaki
- Menggambar orang dengan tiga bagian
- Dapat berpakaian dan mengancingkan sendiri
- Bermain peran sendiri atau dengan orang lain
- Mengetahui nama dan usia, termasuk jenis kelaminnya
- Bermain permainan bergiliran
- Dapat berkomunikasi dengan jelas
- Menggosok gigi sendiri
Anak Usia 5 Tahun
- Mendengar, memahami, dan mengikuti instruksi sederhana
- Menceritakan kisah dengan kalimat lengkap
- Berhitung 1 – 10
- Menyebutkan setidaknya 4 warna
- Menggambar orang dengan 6 bagian
- Menggambar persegi dan segitiga
- Menulis beberapa huruf atau angka
- Berdiri dengan satu kaki
- Melompat, melompat satu kaki, memanjat
- Mengikat simpul
Anak Usia 6 Tahun
- Mendengar, memahami, dan mengikuti instruksi sederhana
- Menyebutkan setidaknya 4 warna
- Berdiri dengan satu kaki
- Menggambar orang dengan 6 bagian
- Berhitung 1 – 10
- Menggambar persegi dan segitiga
- Menceritakan kisah dengan kalimat lengkap
- Menulis beberapa huruf atau angka
- Melompat jauh, melompat dengan satu kaki, memanjat
- Mengikat simpul
Menghadapi anak yang berisiko keterlambatan perkembangan
Jika orangtua memeriksa perkembangan pada setiap tahap usia anak dan menemukan bahwa anak memiliki risiko mengalami keterlambatan perkembangan atau mencoba merangsang perkembangan anak namun tidak berhasil, sebaiknya segera membawa anak ke dokter untuk berkonsultasi dan mengukur tingkat perkembangan secara mendetail. Dokter memiliki alat untuk mengukur perkembangan anak dengan hasil yang akurat dan dokter ahli yang mengawasi dengan dekat, dapat membantu menstimulasi perkembangan anak agar tumbuh sesuai dengan usianya.
Ada solusi di “Klinik Pengembangan Anak, Pusat Pediatri”
Anda dapat membawa anak untuk mengikuti program pemeriksaan perkembangan anak oleh dokter spesialis di Klinik Pengembangan Anak, Pusat Pediatri seperti:
- Program skrining perkembangan anak dasar
- Program pengukuran perkembangan anak setiap usia
- Program pengukuran perkembangan anak setiap usia, keterampilan manajemen, dan pra-pendidikan serta keterampilan akademis dasar (Pre – Academic Skills)
Teknologi pengukuran perkembangan
Seperti alat ASQ, alat Denver II, atau alat standar Mullen Scale of Early Learning yang dapat memberikan skor di setiap tingkat dibandingkan dengan skor standar internasional yang merupakan Tes Standar yang memberikan hasil lebih jelas daripada Screening Test lainnya.
Beserta tim tenaga profesional multi-disiplin, termasuk psikiater anak dan remaja, dokter spesialis perkembangan dan perilaku, terapis okupasi, terapis bicara, atau guru pendidikan khusus yang membantu dalam mengubah perilaku dan merangsang perkembangan anak yang mengalami masalah agar kembali normal dan tumbuh sesuai usia.
Sumber informasi:
- Situs Bright Future https://brightfutures.aap.org/Pages/default.aspx
- Situs Child Develop Series dari Kementerian Kesehatan dan Jaringan Pengembangan Anak http://www.hpc.go.th/director/dspm/index.php?module=!&file=ip1_childDev.php
- Laporan tahunan Departemen Kesehatan tahun 2014 http://gic.anamai.moph.go.th/ewt_dl_link.php?nid=316
