Laut Daten der Umfrage zur kindlichen Entwicklung des Gesundheitsministeriums im Jahr 2014 wurde festgestellt, dass 27,5 % der Kinder im Alter von Geburt bis 5 Jahren, was etwa 1 Million Kinder im ganzen Land entspricht, eine verzögerte Entwicklung aufweisen. Die Ursachen für Entwicklungsverzögerungen bei Kindern resultieren aus verschiedenen Faktoren, wie z. B. Erziehung, Mangelernährung oder fehlende Entwicklungsanreize. Diese Faktoren sind in den ersten fünf Lebensjahren von Bedeutung, da dies die Phase ist, in der sich das Gehirn eines Kindes vollständig entwickelt.
Eine altersgerechte Entwicklung zeigt an, dass ein Kind vollständig wächst. Die Entwicklung eines Kindes verläuft stufenweise entsprechend dem Alter. Eltern können die grundlegende Entwicklung ihres Kindes überprüfen, um festzustellen, ob es bestimmte Meilensteine in jeder Altersstufe erreicht hat.
Kinder im Alter von 2 Monaten
- Lächeln
- Laute machen
- Augenkontakt herstellen
- Hände in den Mund stecken
- Verschiedene Schreie für verschiedene Bedürfnisse, z. B. Hunger oder Müdigkeit
- Arme und Beine gleichmäßig bewegen
- Kopf heben, wenn getragen
- Kopf anheben, wenn auf dem Bauch liegend
Kinder im Alter von 4 Monaten
- Lächeln als Begrüßung
- Kopf halten, wenn auf dem Schoß sitzend
- Anfangen, sich zu rollen und nach Gegenständen zu greifen
- Möchte, dass mit ihm gespielt wird
- Selbst beruhigen können
- Gern kuscheln
- Zeigt Vorlieben und Abneigungen
- Beim Bauchlageheben Kopf anheben
- Mehr Konsonantenlaute erzeugen
Kinder im Alter von 6 Monaten
- Sich rollen
- Kurzzeitig alleine sitzen, nach vorne lehnen
- Spiel liebt
- Mehrere zusammenhängende Konsonantenlaute aussprechen und versuchen zu kommunizieren
- Umhersehen gefällt
- Beginnt Namen zu erkennen
- Bekannte Personen anlächeln
- Gegenstände in den Mund nehmen
Kinder im Alter von 9 Monaten
- Gegenstände verfolgen, die fallen
- Hochziehen zum Stehen
- Fremdenangst
- Sucht Komfort und Spiel mit Ihnen
- Sicher sitzen
- Imitation von Pflegenden
- Bilder in Büchern betrachten
- Kriechen
- Kuckuck-Spiel spielen
- Interessante Objekte anzeigen
Kinder im Alter von 12 Monaten
- Spielzeug gegeneinander schlagen
- Winken zum Abschied
- Versucht, Pflegende nachzuahmen
- Allein stehen können
- Aus einer Tasse trinken können
- Ein bis zwei Wörter sprechen
- Imitation von Gesprächen
- Nachahmen von Geräuschen
- Betrachten, was Sie betrachten
- Weint, wenn Sie sich entfernen
- Buch reicht, um vorgelesen zu bekommen
- Einfache Befehle befolgen
- Kuckuck-Spiel spielen
Kinder im Alter von 18 Monaten
- Erkennt Lieblingsbücher
- Lacht über Reaktionen von anderen
- Laufen
- Treppe steigen
- Mindestens sechs Wörter sprechen
- Löffel und Tasse benutzen mit minimalem Verschütten
- Körperteil anzeigen können
- Helfen bei Hausarbeiten
Kinder im Alter von 2 Jahren
- Kleine Blöcke stapeln, 5–6 Stück
- Ball kicken
- Treppe steigen im Wechsel mit einer Hand am Geländer
- Mindestens zwei Objekte im Buch benennen
- Ballwurf über die Schulter
- Erkenntnisse wie Katze, Hund oder Ball benennen
- Auf der Stelle hüpfen
- Nachahmen von Tätigkeiten
- Zwei Schritte in Befehlen folgen
- Zwei Wörter zusammen sagen: „essen“
- Seiten im Buch umblättern
- Rollenspiele
- Parallelspiel mit anderen Kindern
Kinder im Alter von 3 Jahren
- Kleine Blöcke stapeln, 6 Stück
- Ballwurf über die Schulter
- Balance auf einem Bein
- Kreis zeichnen
- Freunde benennen
- Rollenspiele
- Zwei bis drei Sätze in einem Gespräch
- Becher, Löffel, Ball und Wachsmalstifte benennen
- Sprechen verständlich für andere
- Treppe steigen mit abwechselndem Fuß
- Töpfchentraining während des Tages
- Mensch mit zwei Teilen zeichnen
- Selbständigen Aufgaben: Essen, Anziehen
- Geschlecht bestimmen
Kinder im Alter von 4 Jahren
- Turm mit 8 kleinen Blöcken bauen
- Kreuz zeichnen
- Balance auf einem Bein halten
- Vier Farben benennen
- Einbeinsprung
- Mensch mit drei Teilen zeichnen
- Selbstständig anziehen und knöpfen
- Rollenspiele allein und mit anderen
- Namen, Alter und Geschlecht benennen
- Abwechselnde Spiele mit anderen
- Klar kommunizieren
- Zähneputzen
Kinder im Alter von 5 Jahren
- Anweisungen folgen
- Erzählen von vollständigen Geschichten
- Zählen von 1 bis 10
- Mindestens vier Farben benennen
- Mensch mit sechs Teilen zeichnen
- Quadrat und Dreieck zeichnen
- Einige Buchstaben oder Zahlen schreiben
- Balance auf einem Bein
- Springen, Einbeinsprung, Klettern
- Schleife binden
Kinder im Alter von 6 Jahren
- Anweisungen verstehen und befolgen
- Mindestens vier Farben benennen
- Balance auf einem Bein
- Person mit sechs Teilen zeichnen
- Zählen von 1 bis 10
- Quadrat und Dreieck zeichnen
- Von vollständigen Sätzen erzählen
- Einige Zahlen oder Buchstaben schreiben
- Springen, Einbeinsprung, Klettern
- Schleife binden
Umgang mit dem Risiko einer Entwicklungsverzögerung bei Kindern
Wenn Eltern feststellen, dass ihr Kind in bestimmten Altersstufen eine Entwicklungsverzögerung aufweisen könnte oder wenn ein Entwicklungsanreiz ohne Erfolg war, sollte das Kind zur genauen Entwicklungsmessung einem Arzt vorgestellt werden. Ärzte können mit spezifischen Instrumenten die Entwicklung genau diagnostizieren und durch enge Betreuung durch spezialisierte Mediziner dem Kind helfen, sich wieder altersgerecht zu entwickeln.
Alles hat eine Lösung im „Kinderentwicklungsklinik, Pädiatrisches Zentrum“
Sie können Ihr Kind zu einem Entwicklungsprogramm in der Kinderentwicklungsklinik, Pädiatrisches Zentrum bringen, das von erfahrenen Spezialisten angeboten wird, u.a.
- Erstuntersuchung der kindlichen Entwicklung
- Detaillierte Entwicklungsüberprüfung in jeder Altersstufe
- Entwicklungsstandsmessung in jeder Altersstufe, Managementfähigkeiten, vorschulische Fähigkeiten und Lernfähigkeiten (Pre-Academic Skills)
Technologien zur Entwicklungsüberprüfung
Zum Beispiel ASQ-Instrumente, Denver-II-Instrumente oder Mullen Scale of Early Learning, die Ergebnisse in verschiedenen Levels im Vergleich zu internationalen Standards zeigen. Dies sind Standardtests, die klarere Ergebnisse liefern als Screening-Tests.
Zusammen mit multiprofessionellen Teams, darunter Kinder- und Jugendpsychiater, Pädiatriespezialisten für Entwicklung und Verhalten, Ergotherapeuten, Sprachtherapeuten oder Sonderpädagogen, die Verhaltensanpassung und Entwicklungsförderung bei Kindern mit Problemen bieten, um sie altersgerecht wachsen zu lassen.
Quellen:
- Website Bright Future https://brightfutures.aap.org/Pages/default.aspx
- Website Child Develop Series des Gesundheitsministeriums und der Entwicklungsnetzwerkpartner http://www.hpc.go.th/director/dspm/index.php?module=!&file=ip1_childDev.php
- Jahresbericht des Gesundheitsministeriums 2014 http://gic.anamai.moph.go.th/ewt_dl_link.php?nid=316
