У маленьких детей в возрасте от 3 до 6 лет, особенно у тех, кто имеет проблемы с развитием и поведением, аутизм или СДВГ, родители часто беспокоятся о том, что их могут травить или ругать учителя в обычном детском саду. Они опасаются, что их ребенок может изолироваться и не участвовать в занятиях, что помешает его обучению в обычной дошкольной обстановке. Если родители подозревают или беспокоятся о поведенческих или проблемах развития, которые могут помешать обучению их ребенка, им следует обратиться к специалисту для тщательного обследования и записать его в программу группового обучения в детском саду при больнице . Эта программа группового обучения направлена на то, чтобы помочь детям с особыми потребностями скорректировать свое поведение, развить навыки самообслуживания и научиться взаимодействовать с другими, в конечном итоге помогая им вернуться к своему естественному состоянию и интегрироваться в обычный класс.
Проблемы развития ребенка
В настоящее время у маленьких детей наблюдается увеличение числа проблем развития и поведения, особенно у детей с СДВГ и расстройствами аутистического спектра, а также задержка развития в различных областях. Данные по Таиланду показывают, что частота аутизма у детей в возрасте до 5 лет составляет 1 случай на 161 ребенка.
Детям с задержками развития следует рекомендовать достигать соответствующего возрасту уровня развития в течение первых пяти лет жизни, поскольку это период наибольшего роста мозга. Кроме того, это подготовит их к освоению основных базовых навыков для начального образования, которое включает в себя более сложные виды обучения.
Забота о развитии ребенка и его поддержка.
Лечение детей с проблемами развития в первые пять лет жизни включает в себя стимуляцию развития и коррекцию поведения специалистами. Например, детям с расстройством аутистического спектра может быть назначена психосоциальная терапия для устранения основных причин их симптомов.
Зарубежные исследования показали, что для эффективного развития индивидуальных навыков ребенка необходимо интенсивное и последовательное обучение методам стимуляции развития и коррекции поведения в течение длительного периода. Кроме того, было установлено, что игры на свежем воздухе приносят пользу детям с аутизмом, способствуя укреплению физического здоровья, обеспечивая поступление витамина D из солнечного света, улучшая когнитивные процессы, эмоциональное и социальное развитие, а также повышая осознание собственного тела и концентрацию внимания. Это приводит к улучшению физического и психического здоровья у детей с аутизмом.
Группа детских садов при больницах и Бангкокская больница.
Клиника развития ребенка при Бангкокской больнице оказывает помощь детям с различными проблемами развития и поведения, включая СДВГ и расстройства аутистического спектра. Наши услуги направлены на стимуляцию развития, улучшение навыков самообслуживания, социальных навыков и эмоциональной устойчивости. Мы также помогаем родителям понять потребности своего ребенка и как о нем заботиться, снижая родительский стресс и способствуя сотрудничеству при переходе детей в инклюзивные школы.
Групповые занятия будут проводиться для детей в возрасте от 3 до 6 лет с проблемами развития и поведения, аутизмом и СДВГ, в группах по 5 детей на 2 воспитателей. В случаях эмоциональных трудностей педиатр и его команда рассмотрят возможность предоставления специальной индивидуальной помощи. Программа занятий будет включать:
- Занятия на свежем воздухе призваны расширять кругозор детей, позволять им познавать радость жизни и улучшать свое физическое самочувствие.
- Индивидуальное обучение: курс из четырех индивидуальных занятий, включающих общение, игры и терапию, направленных на развитие основных навыков каждого ребенка. Занятия проводятся специалистами в каждой области.
- Занятия по развитию специальных навыков в области искусства , музыки, кулинарии и релаксационной терапии помогают детям находить способы расслабиться, подготавливая их к управлению широким спектром эмоций.
- Тренинг по развитию навыков повседневной жизни (ADL) включает групповые занятия, направленные на развитие самостоятельности у детей. Опытные педагоги оказывают поддержку, помогая детям самостоятельно одеваться, пользоваться туалетом, выражать свои потребности и принимать пищу.
- Тренинг социальных навыков, включающий утренние беседы и групповые занятия в течение дня со специалистом по поведению, помогает детям развивать навыки ожидания, умения делиться, соблюдения правил, эмпатии, общения и адекватного выражения эмоций, а также постепенно интегрироваться в общество.
- Программа подготовки к академическим достижениям — это индивидуально разработанная программа раннего развития детей, помогающая им развить навыки чтения и арифметики в рамках подготовки к обучению в дошкольном учреждении.
После завершения программы лечения малышу потребуется посещать врача для оценки развития и планирования дальнейшего лечения до тех пор, пока он не сможет контролировать себя и счастливо жить в обществе. Родители и опекуны смогут помочь раскрыть и развить потенциал ребенка, обеспечив его всестороннее развитие в будущем.
