В настоящее время дети дошкольного и младшего школьного возраста подвержены повышенному риску проявления аутистических черт. Основные причины связаны со стилями воспитания. Однако эти аутистические или подобные им поведенческие проявления можно предотвратить и скорректировать, если родители будут осведомлены о них и внимательно следить за своими детьми.
Что представляют собой поведенческие особенности, свойственные аутизму?
Поведение, схожее с аутизмом, часто называемое в социальных сетях «псевдоаутизмом», — это состояние, при котором детям не хватает «стимуляции» в двусторонней коммуникации. Это приводит к трудностям в общении с другими людьми, поскольку родители или опекуны не взаимодействуют со своими детьми, например, не разговаривают и не играют с ними, а вместо этого дают им средства общения, такие как планшеты и смартфоны. Это односторонняя коммуникация, приводящая к нарушениям социального развития у ребенка.
Аутизм против псевдоаутизма
Аутизм вызывается аномалиями головного мозга у детей во время беременности, тогда как псевдоаутизм в основном является следствием недостатка стимуляции. Хотя оба состояния имеют схожие симптомы, дети с псевдоаутизмом могут вернуться к нормальному состоянию, если получают соответствующую и кратковременную стимуляцию. В отличие от них, дети с аутизмом могут продолжать демонстрировать поведение, отличающееся от поведения обычных детей, даже при наличии развивающей стимуляции. Однако дети с аутизмом, получающие надлежащую развивающую стимуляцию, могут показать значительное улучшение как в развитии, так и в поведении.
Внимательно осмотрите своего ребенка и следите за признаками аутизма.
возраст | симптом |
| 6 месяцев | Не улыбается и не проявляет никаких признаков радости. |
| 9 месяцев | Не было ни вокализации, ни улыбок, ни мимики, ни взаимного взаимодействия. |
| 12 месяцев | Не оборачивайтесь, когда вас зовут по имени. Не плюйте друг на друга. |
| 18 месяцев | Здесь нет простой ролевой игры; здесь не используется устная речь в сочетании с языком тела. |
***Дети, проявляющие эти симптомы, находятся в группе риска развития аутизма. Для точного определения того, является ли ребенок аутистом или просто демонстрирует поведение, схожее с аутизмом, его следует обследовать у специалиста по детскому развитию.***
Воспитание детей с целью предотвращения аутистического поведения.
Вот несколько способов, с помощью которых родители могут воспитывать детей, чтобы избежать проявлений, схожих с аутизмом:
- Почаще разговаривайте со своими детьми.
С маленькими детьми говорите медленно и четко, чтобы они могли научиться правильному произношению и подражать поведению своих родителей или опекунов. Ежедневно следует уделять общению с детьми не менее 30 минут – часа, чтобы наладить двусторонний контакт, дать им возможность выучить лексику, которая поможет в общении, и понять, как взаимодействовать между взрослыми и детьми, учителями и учениками, а также друзьями. Также следует предоставлять детям возможность играть с другими детьми. - Держите ребенка подальше от смартфонов.
В первые полтора года жизни ребенку не следует давать смартфоны или планшеты. После полутора лет, если дети все же играют с ними, это должно быть ограничено одним часом в день, и их следует избегать оставлять одних. В то же время детям следует дарить любовь и тепло, а их развитие следует поощрять посредством игр, способствующих развитию мозга и тела, таких как строительство из кубиков, нанизывание бусин, рисование, лепка из глины, игра в мяч и езда на велосипеде.
Поведение, схожее с аутизмом: распознать на ранней стадии, быстро восстановиться
Если у вашего ребенка наблюдаются признаки аутизма, родителям не стоит беспокоиться, поскольку при раннем выявлении это состояние можно быстро и полностью вылечить. У большинства детей с аутистическими проявлениями состояние улучшается в течение шести месяцев, и они возвращаются к нормальной жизни.
Родителям или опекунам, которые подозревают или не уверены в том, что их ребенок страдает аутизмом или проявляет аутистические черты, крайне важно, чтобы ребенок прошел обследование у специалиста для точной диагностики. Игнорировать эти признаки нежелательно, поскольку первые пять лет жизни являются критическим периодом развития мозга, поэтому ранняя профилактика и лечение крайне важны.
В «Клинике развития ребенка, Педиатрическом центре» найдется решение любой детской проблемы .
Вы можете привести своего ребенка на плановый осмотр к опытным врачам в клинику детского развития или педиатрический центр, например…
- Программа скрининга развития детей раннего возраста
- Программа для оценки развития ребенка в каждом возрасте.
- Программа для оценки развития детей в каждом возрасте, включая навыки управления, навыки, необходимые для обучения в дошкольном возрасте, и академические навыки (подготовительные академические навыки).
инструменты мониторинга развития
- Инструменты ASQ
- Инструмент Denver II; стандартная шкала раннего обучения Маллена.
- Инструмент BRIEF-P позволяет получить баллы на каждом уровне, сравнивая их с международными стандартными баллами. Этот стандартный тест дает более точные и понятные результаты, чем другие скрининговые тесты.
Вместе с междисциплинарной командой специалистов, в которую входят:
- Детский и подростковый психиатр
- Педиатр, специализирующийся на проблемах развития и поведения детей.
- Трудотерапевт
- Логопеды или учителя специального образования помогают корректировать поведение и стимулировать развитие детей с проблемами, способствуя их возвращению к нормальному состоянию и соответствующему возрасту росту.
Разве не было бы замечательно, если бы вы могли помочь своему ребенку учиться и развиваться в полной мере?
