បញ្ហាជ្រើសរើសសាលារៀនដែលមានសង្គមល្អ និងគុណភាពសម្រាប់កូនរបស់អ្នក គឺជាបញ្ហាដែលឪពុកម្តាយជាច្រើនប្រហែលជាព្រួយបារម្ភ។ ជាពិសេសការជ្រើសរើសសាលារៀនសម្រាប់កូនរបស់អ្នកក្នុងវ័យមត្តេយ្យសិក្សាដែលមានសាលារៀនផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនសម្រាប់ជ្រើសរើស។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវដឹងពីគោលការណ៍សម្រាប់ជ្រើសរើសសាលារៀនត្រឹមត្រូវសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។
ជ្រើសរើសតាមអាយុ
ការជ្រើសរើសសាលាដែលសមស្របទៅតាមអាយុរបស់កូនអ្នក។ គួរតែគិតទៅតាមអាយុ។ ដោយបែងចែកកុមារជា 2 ដំណាក់កាល។
- ក្រុមអាយុមុនចូលសាលា ឬមត្តេយ្យសិក្សា (Pre – School Age)
- ក្រុមអាយុសិក្សា សំដៅលើកុមារដែលកំពុងសិក្សានៅថ្នាក់ទី 1 ឡើងទៅ។ កុមារនៅក្នុងអាយុមត្តេយ្យនឹងរៀនបានល្អតាមរយៈសកម្មភាពលេងដែលមានអន្តរកម្មជាមួយអ្នកដទៃ។ ការស្រាវជ្រាវបានរកឃើញនោះ។ ប្រសិនបើកុមារក្រុមនេះទទួលបានបទពិសោធន៍ក្នុងការចូលរៀននៅសាលា ឬស្ថាប័នដែលមានគុណភាព (High Quality Day Care) នោះពួកគេនឹងមានការយល់ដឹង ភាសា និងជំនាញសង្គមប្រសើរជាងកុមារដែលមិនបានទទួលបទពិសោធន៍បែបនេះ។
គោលការណ៍សម្រាប់ពិចារណាលើសាលា ឬស្ថាប័នប្រកបដោយគុណភាព
ការពិចារណាថាសាលា ឬស្ថាប័នណាមានគុណភាព មានគោលការណ៍បីយ៉ាង៖
- គុណភាពគ្រូបង្រៀន នេះអាចត្រូវបានកំណត់ដោយសមាមាត្រគ្រូទៅនឹងកុមារ និងចំនួនកុមារក្នុងក្រុម។ ឧទាហរណ៍ សម្រាប់កុមារអាយុប្រហែល 2 – 3 ឆ្នាំ សមាមាត្រគួរតែជាគ្រូបង្រៀន 1 នាក់ទៅ 4 – 5 កុមារ។ ទំហំក្រុមមិនគួរលើសពី 10 នាក់ កុមារអាយុពី 3 ទៅ 4 ឆ្នាំគួរមានគ្រូបង្រៀន 1 នាក់ក្នុង 6 ទៅ 7 នាក់ហើយកុមារក្នុងក្រុមមិនគួរលើសពី 14 នាក់ជាដើម ហើយប្រវត្តិអប់រំរបស់គ្រូក៏គួរពិចារណាផងដែរ។ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនមានសញ្ញាបត្រក្នុងការអប់រំកុមារតូច និងមានអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះកុមារ រួមទាំងការអាប់ដេតចំណេះដឹងជាបន្តបន្ទាប់នឹងបង្កើនគុណភាពនៃការរៀនសូត្រកាន់តែច្រើន។ ជាងនេះទៅទៀត ការមិនផ្លាស់ប្តូរគ្រូញឹកញាប់ នឹងធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនស្គាល់ និងយល់អំពីកុមារម្នាក់ៗបានយ៉ាងល្អ។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យកុមារម្នាក់ៗអភិវឌ្ឍសក្តានុពលរបស់ពួកគេជាបន្តបន្ទាប់។
- គោលនយោបាយរបស់សាលាទាក់ទងនឹងអនាម័យ និងការបង្ការការឆ្លងមេរោគ រួមទាំងការការពារគ្រោះថ្នាក់ដែលអាចកើតមានចំពោះកុមារ ដូចជាការសម្អាតប្រដាប់ក្មេងលេងជាប្រចាំ។ បង្រៀនកុមារឱ្យលាងដៃមុន និងក្រោយពេលញ៉ាំអាហារ។ ឬបន្ទាប់ពីចូលបន្ទប់ទឹករាល់ពេល មានការគិតគូរពីសុវត្ថិភាពរបស់ក្មេងលេងដែលនាំមកឱ្យក្មេងលេងជាមួយ ឬសុវត្ថិភាពនៃកន្លែងដែលក្មេងលេង។ វាគួរតែទន់ និងសមរម្យសម្រាប់ទ្រទ្រង់ ប្រសិនបើការដួលកើតឡើងនៅពេល កុមារកំពុងលេង។ ជាងនេះទៅទៀត សាលាគួរមានផែនការរៀបចំទុកជាមុន បើមានឧបទ្ទវហេតុកើតឡើង ដូចជាមានបុគ្គលិកអាចផ្តល់ជំនួយសង្គ្រោះបឋម និងមានដំណើរការជាប្រព័ន្ធក្នុងការដឹកជញ្ជូនមនុស្សទៅកាន់មន្ទីរពេទ្យ។ គ្រូក៏ត្រូវចាក់វ៉ាក់សាំងជាប្រចាំផងដែរ ដើម្បីការពារការឆ្លងមេរោគពីកុមារឈឺទៅកុមារដទៃទៀត។
- សកម្មភាពសាលា ឬកម្មវិធីសិក្សាមានលក្ខណៈសមស្រប ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍន៍លើផ្នែកផ្សេងៗទៅតាមអាយុ ដែលរួមមានៈ
- ជំនាញកាយសម្បទា គួរមានសកម្មភាពឲ្យកុមារហាត់ប្រាណដើម្បីពង្រឹងសាច់ដុំ។ ត្រូវចេះបត់បែន និងអនុវត្តតុល្យភាព។ រួមទាំងការគ្រប់គ្រងអាហារូបត្ថម្ភបានត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការលូតលាស់របស់កុមារផងដែរ។
- ការលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍន៍ គួរតែមានសកម្មភាពដែលលើកកម្ពស់ជំនាញភាសា។ សាច់ដុំតូច សាច់ដុំធំ និងជំនាញសង្គមដូចជាការធ្វើផែនការ ការអនុវត្តតាមច្បាប់ ការចែករំលែក និងការលេង ឬការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្តិ។ លើសពីនេះ កុមារគួរតែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឱ្យចេះគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងអាចជួយខ្លួនឯងបាន។ ដើម្បីត្រៀមខ្លួនចូលសាលា និងអភិវឌ្ឍអត្តសញ្ញាណខ្លួនឲ្យកាន់តែច្បាស់។ ព្រោះពេលកូនធំឡើង គេគួរមានឯករាជ្យភាពរបស់ខ្លួន ហើយមិនសូវពឹងពាក់។
- ការផ្តោតអារម្មណ៍និងការផ្តោតអារម្មណ៍ កុមារគួរតែត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យអាចបំពេញសកម្មភាពម្តងមួយៗដោយលុបបំបាត់ការរំញោចជុំវិញដែលមិនចាំបាច់។
- ជំនាញមុនសិក្សា (Pre – Academic Skills) ពីការស្រាវជ្រាវបានរកឃើញថា ប្រសិនបើជំនាញទាំងនេះត្រូវបានអនុវត្តមុនពេលឈានដល់អាយុចូលរៀន វានឹងជួយកុមារឱ្យទទួលបានជោគជ័យក្នុងការសិក្សាកាន់តែប្រសើរនាពេលអនាគត ដូចជាការចេះអក្សរជាដើម។ ស្គាល់សំឡេងអក្សរ (Phonics) និងជំនាញគណិតវិទ្យា ការរាប់ជាដើម។
គោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការអប់រំកុមារតូចនៅប្រទេសថៃ
ការជ្រើសរើសសាលារៀនសម្រាប់កូនរបស់អ្នកនៅក្នុងប្រទេសនីមួយៗគឺខុសគ្នា។ មិនថាអឺរ៉ុប ឬអាមេរិកទេ។ នៅប្រទេសថៃ មានជម្រើសច្រើនណាស់។ ប៉ុន្តែមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិខុសៗគ្នា។ នៅដើមដំបូងអ្នកត្រូវតែយល់ពីវា។ សម្រាប់កុមារតូច មូលដ្ឋាននៃការរៀនបានមកពីការលេង។ ដូច្នេះហើយនៅទីណាដែលកុមារទៅណាមកណាហើយមានភាពតានតឹងនឹងមិនបានរៀនបានល្អដូចដែលគេគួរធ្វើ។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទំនាក់ទំនងល្អ និងភាពជឿជាក់រវាងគ្រូ និងកុមារក៏មានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការរៀនសូត្រផងដែរ។ ដូច្នេះត្រូវជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលមានអាកប្បកិរិយាល្អចំពោះកុមារ។
មានវិធីសាស្រ្តសំខាន់ពីរចំពោះការអប់រំកុមារតូចនៅក្នុងប្រទេសថៃ។
- រចនាប័ទ្មសិក្សា ផ្តោតលើខ្លឹមសារផ្សេងៗ ដើម្បីរៀបចំកូនឱ្យប្រឡងចូលសាលាល្បីៗនៅថ្នាក់ទី១ ដែលឪពុកម្តាយចង់បាន។
- ការសង្កត់ធ្ងន់គឺត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ ចរិតលក្ខណៈ និងការរៀបចំរបស់កុមារ ជាជាងផ្តោតលើតែខ្លឹមសារសិក្សា។ វិធីសាស្រ្តនេះមានទម្រង់ជាច្រើនដូចជា
- គំរូបង្រៀន Montessori គឺជាបរិយាកាសអំណោយផលដល់ការសិក្សារបស់កុមារ។ ទាំងនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃកន្លែងនិងឧបករណ៍ដែលត្រូវបានរចនាយ៉ាងពិសេស។ Mostessori ជឿជាក់លើសក្តានុពលរបស់កុមារ។ ហើយមើលថាការរៀនសូត្ររបស់កុមារកើតឡើងដោយធម្មជាតិ គ្រូបង្រៀនមិនមែនជាអ្នកដែលបង្កើតការរៀនសូត្រនោះទេ។ ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនគឺជាអ្នកដែលគាំទ្រ និងបង្កើតឱកាសសិក្សាសម្រាប់កុមារ។ គោលគំនិតនៃការរៀន Montessori គឺ Organized Life ដែលជាការបង្កើតសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងជីវិត។ Montessori មិនសង្កត់ធ្ងន់ច្រើនលើការហ្វឹកហាត់លេងទេ។ ប៉ុន្តែឧបករណ៍នឹងត្រូវបានប្រើដែលនឹងធ្វើឱ្យការសិក្សារបស់កុមារមិនវង្វេងតាមវិធីផ្សេង។ វាដូចជាល្បែងផ្គុំរូបដែលត្រូវតែដាក់ចូលទៅក្នុងចង្អូរ និងជ្រុងនៅកន្លែងដែលត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើវាមិនត្រូវបានគេដាក់នៅក្នុងកន្លែងដែលត្រឹមត្រូវទេ វានឹងមិនចេញមកជាល្បែងផ្គុំរូបពេញលេញឡើយ។ លើសពីនេះ មានការសង្កត់ធ្ងន់លើការបង្រៀនក្នុងរបៀបដែលអនុញ្ញាតឱ្យកុមារមានភាពពឹងលើខ្លួនឯងក្នុងជីវិតជាក់ស្តែង ដូចជាការលាងដៃ ការញ៉ាំអាហារជាដើម។ សាលារៀនក្នុងរចនាប័ទ្មនេះនឹងផ្តល់បរិយាកាសអំណោយផលដល់ការពឹងលើខ្លួនឯងរបស់កុមារ។ ថាតើវាជាអាងលិច ឬតុបរិភោគអាហារដែលមានទំហំ និងកម្ពស់ត្រឹមត្រូវសម្រាប់កុមារតូចៗ។ True Montessori នឹងមានថ្នាក់សម្រាប់កុមារដែលមានអាយុខុសគ្នាក្នុងថ្នាក់ដូចគ្នា ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរការសិក្សា។ ក្មេងចាស់នឹងមានភាពជាអ្នកដឹកនាំដើម្បីជួយក្មេងជាង។ ក្មេងតូចៗក៏រៀននិងត្រាប់តាមអាកប្បកិរិយាពីបងប្អូនចាស់របស់ពួកគេដែរ។ ជារឿយៗគេបានរកឃើញថា កុមាររៀនបានល្អប្រសើរពីកុមារខ្លួនឯងជាជាងពីមនុស្សពេញវ័យ។
- គំរូ Waldorf (Waldorf ) ជាសាលាដែលរៀបចំការបង្រៀនជាមួយនឹងគោលគំនិតដែលបានមកពីទស្សនវិជ្ជារបស់មនុស្ស។ វិធីសាស្រ្តអប់រំសង្កត់ធ្ងន់លើមនុស្សជាតិផ្ទាល់ខ្លួន និងទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស និងបរិស្ថាន មនុស្ស និងសង្គម ដើម្បីដឹងពីជំហរមានតុល្យភាពរបស់មនុស្សនៅក្នុងពិភពលោកនេះ។ និងសង្កត់ធ្ងន់លើការស្វែងរកសក្តានុពលពិតប្រាកដនៅក្នុងខ្លួន វាមិនសំដៅលើតម្លៃសង្គម ឬទីផ្សារច្រើនទេ។ កុមារនៅកម្រិតមត្តេយ្យបឋមសិក្សានឹងផ្តោតលើសកម្មភាពលេងជាមួយគ្រូមើលថែពួកគេ។ ចំពោះការសិក្សាវិញនឹងចាប់ផ្ដើមលើកុមារនៅកម្រិតបឋមសិក្សាឡើងទៅ។
- វិធីសាស្រ្ត Reggio Emilia គឺជាវិធីសាស្រ្តសិក្សា Co-Constructivism ។ ដែលជឿថាកុមាររៀនតាមរយៈការធ្វើ ខ្ញុំបានសាកល្បងនិងកំហុសដោយខ្លួនឯង។ ក្រោមការផ្លាស់ប្តូរយោបល់ក្នុងក្រុមនាំឱ្យមានចំណេះដឹងនិងការយល់ដឹងអំពីរឿងរ៉ាវដែលចាប់អារម្មណ៍។ បន្ទាប់មកមានការបង្ហាញពីគំនិត និងអ្វីដែលបានរៀនតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផ្សេងៗ។ មិនថាជាការគូររូប ចម្លាក់ ការពត់ខ្សែ ការគូររូប ការថតរូប សូម្បីតែភ្លេង ចម្រៀង និងការធ្វើចលនារាងកាយផ្សេងៗ។ ចំណុចពិសេសគឺទម្រង់ការសិក្សាមិនមានកម្មវិធីសិក្សាកំណត់ទេ។ ប៉ុន្តែវាអាស្រ័យលើអ្វីដែលកុមារចាប់អារម្មណ៍។ បន្ទាប់មក គ្រូនឹងជាអ្នកស្វែងរកចម្លើយរួមគ្នាជាមួយកុមារ។ វាដូចជាការចូលរួមក្នុងការពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រជាមួយគ្នា។ មានការផ្លាស់ប្តូរចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍រវាងគ្នាទៅវិញទៅមក។ សូមឱ្យមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាស្ថិតនៅលើអ្នកសិក្សា។
រឿងលេងសំខាន់សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យ
អ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាគឺការលេង។កុមាររៀនបានល្អតាមរយៈការលេង។ មនុស្សពេញវ័យក៏សំខាន់ផងដែរ។ ព្រោះមនុស្សពេញវ័យអាចបង្កើតវាឡើងដើម្បីធ្វើឱ្យកុមាររៀនបានកាន់តែល្អនិងទូលំទូលាយ។ លើសពីនេះទៀតការជ្រើសរើសប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងគួរមានអាយុសមស្រប និងមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារ ឧទាហរណ៍៖
- កុមារនៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃជីវិត គួរតែផ្តោតលើអារម្មណ៍ផ្សេងៗ ដូចជាសៀវភៅរូបភាព បាល់ទន់ៗ ឬប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលនៅពេលចុច ឆ្លើយតបទៅនឹងអ្នកលេង។ អាចនឹងមានសំឡេងឬតុក្កតាមួយលេចឡើង។ល។
- កុមារដែលមានវ័យចំណាស់បន្តិច ដូចជាក្មេងអាយុ 2 ឆ្នាំ គួរតែជ្រើសរើសប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលបង្កើនជំនាញក្នុងវិស័យផ្សេងៗ ដូចជាប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលលើកកម្ពស់ជំនាញម៉ូតូល្អ និងការគិត ដូចជាទម្លាក់ប៊ូតុងពណ៌ទៅក្នុងពាងដែលមានរន្ធស្រដៀងនឹងការទម្លាក់។ កាក់។ ធនាគារជ្រូក ការរៀបចំចិញ្ចៀនកៅស៊ូដែលមានទំហំផ្សេងៗចូលទៅក្នុងបន្ទះឈើ ឬបញ្ចូលប្លុកឈើនៃរាងធរណីមាត្រផ្សេងៗចូលទៅក្នុងរន្ធ។ល។
ក្រៅពីការជ្រើសរើសរបស់ក្មេងលេងដែលស័ក្តិសមនឹងអាយុរបស់ពួកគេ។ មាតាបិតាគួរជ្រើសរើសប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលអាចប្រើប្រាស់បានយូរ និងអាចប្រើប្រាស់បានផងដែរ។ ភាគច្រើន ឪពុកម្តាយទិញរបស់ក្មេងលេងជាដុំៗ ហើយដាក់ចូលគ្នា ជាហេតុធ្វើឱ្យក្មេងៗលេងជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេងជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនទាន់បានបញ្ចប់ការលេងទាំងនោះទេ។ ហើយនៅទីបំផុត វានឹងធ្វើឱ្យអ្នកក្លាយទៅជាក្មេងដែលគ្មានវិន័យ និងគ្មានវិន័យ។ ដូច្នេះ មាតាបិតាគួរលើកកម្ពស់សណ្តាប់ធ្នាប់ និងអាចឱ្យកុមាររៀនលេងជាមួយប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងជាដុំៗ ដោយរៀបចំកន្លែងក្មេងលេងក្នុងផ្ទះ ដូចជារៀបចំឱ្យនៅជ្រុងផ្សេងៗ ដូចជាជ្រុងអានជាដើម។ ជ្រុងប្រដាប់ក្មេងលេងដើម្បីបង្កើតការស្រមើលស្រមៃ ជ្រុងប្រដាប់ក្មេងលេងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសាច់ដុំ។ល។
ឪពុកម្តាយក៏អាចមើលអ្វីដែលកូនរបស់ពួកគេកំពុងរៀន ឬលេងនៅសាលា ហើយរៀបចំការលេង ឬសកម្មភាពបន្ថែមលើប្រធានបទដូចគ្នានៅផ្ទះ។ ដើម្បីបង្កើតការបន្តនិងពង្រីកគំនិតនិងជំនាញក្នុងផ្នែកនោះផងដែរ។ ចំពោះការនាំកូនទៅលេងបាល់នៅតាមផ្សារទំនើប។ អ្វីដែលអ្នកត្រូវប្រយ័ត្នគឺភាពស្អាតស្អំ និងលទ្ធភាពនៃការឆ្លងជំងឺរាតត្បាតផ្សេងៗចំពោះកុមារ ដែលជារឿងដែលឪពុកម្ដាយគួរយកចិត្តទុកដាក់។
