យោងតាមការស្ទង់មតិអភិវឌ្ឍន៍កុមាររបស់មន្ទីរសុខាភិបាលក្នុងឆ្នាំ ២០១៤ បានរកឃើញថា ២៧,៥ ភាគរយនៃកុមារពីកំណើតដល់អាយុ ៥ ឆ្នាំមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ ឬប្រមាណ ១ លាននាក់នៅទូទាំងប្រទេស។ មូលហេតុនៃការវិវត្តន៍យឺតយ៉ាវចំពោះកុមារគឺដោយសារកត្តាជាច្រើនដូចជា ការចិញ្ចឹមបីបាច់ កង្វះអាហារូបត្ថម្ភ។ ឬកង្វះការជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ រឿងទាំងនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំដំបូង ព្រោះនេះជាអាយុដែលកុមារមានការអភិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាលពេញលេញ។
ការមានការអភិវឌ្ឍបានត្រឹមត្រូវគឺជាការបង្ហាញថាកុមារកំពុងធំឡើងយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារនឹងដំណើរការទៅតាមអាយុរបស់ពួកគេ។ ឪពុកម្តាយអាចពិនិត្យមើលការអភិវឌ្ឍមូលដ្ឋានរបស់កូនដើម្បីមើលថាតើនៅអាយុនីមួយៗពួកគេអាចធ្វើរឿងទាំងនេះបានឬអត់។
ន
កូនអាយុ 2 ខែ
- ញញឹម
- រញ៉េរញ៉ៃ
- សំឡឹងភ្នែក
- ដាក់ដៃរបស់អ្នកនៅក្នុងមាត់របស់អ្នក។
- បញ្ជូនសំឡេងទំនាក់ទំនងផ្សេងៗ ដូចជាពេលឃ្លាន ឬអស់កម្លាំងជាដើម។
- ធ្វើចលនាដៃ និងជើងឱ្យស្មើគ្នា។
- អាចកាន់កនៅពេលកំពុងកាន់
- អាចលើកក្បាលពេលដេកលើពោះ
កូនអាយុ 4 ខែ
- ញញឹម ហើយនិយាយថាជំរាបសួរ
- អាចរក្សាក្បាលរបស់អ្នកឱ្យត្រង់ពេលអង្គុយលើភ្លៅរបស់អ្នក។
- ចាប់ផ្តើមរំកិល និងឈានដល់វត្ថុ។
- ខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកលេងផងដែរ។
- អ្នកអាចស្ងប់ស្ងាត់ដោយខ្លួនឯង។
- ចូលចិត្តកោង
- បង្ហាញពីរបៀបដែលអ្នកដឹងពីអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្ត និងអ្វីដែលអ្នកមិនចូលចិត្ត។
- ពេលដេកលើពោះ អ្នកអាចប្រើដៃលើកទ្រូង។
- បង្កើតសំឡេងការនិយាយដោយមានសំឡេងព្យញ្ជនៈច្រើនប្រភេទ។
កូនអាយុ ៦ ខែ
- រមៀលលើ
- អង្គុយដោយខ្លួនឯងមួយភ្លែត ផ្អៀងខ្លួនទៅមុខ។
- ចូលចិត្តលេងជាមួយអ្នកមើលថែ
- បង្កើតសំឡេងព្យញ្ជនៈជាបន្តបន្ទាប់ ហើយព្យាយាមនិយាយជាមួយអ្នក។
- ចូលចិត្តមើលជុំវិញ
- ចាប់ផ្តើមចងចាំឈ្មោះ
- ញញឹមដាក់មនុស្សដែលអ្នកស្គាល់
- ដាក់វត្ថុចូលក្នុងមាត់
កូនអាយុ ៩ ខែ
- មើលរបស់ដែលធ្លាក់។
- ទាញខ្លួនអ្នកឱ្យឈរ។
- ខ្លាចមនុស្សចម្លែក
- ពួកគេមករកអ្នកដើម្បីលេងជាមួយ និងធ្វើឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ស្វាគមន៍។
- អាចអង្គុយយ៉ាងរឹងមាំ
- អាចបង្កើតសំឡេងដែលត្រាប់តាមម្ចាស់
- អ្នកអាចមើលរូបភាពនៅក្នុងសៀវភៅ។
- អាចវារ
- លេង peekaboo
- ចង្អុលបង្ហាញអ្វីដែលចាប់អារម្មណ៍។
ក្មេងអាយុ 12 ខែ
- ប្រដាប់ក្មេងលេងប៉ះទង្គិច
- ជំរាបសួរ
- ព្យាយាមធ្វើតាមអ្វីដែលអ្នកបង្កាត់ពូជធ្វើ។
- អាចឈរតែម្នាក់ឯង
- អ្នកអាចផឹកទឹកពីពែងមួយ។
- អាចនិយាយបាន 1-2 ពាក្យ
- បញ្ចេញសំឡេង និងនិយាយដោយយកតម្រាប់តាមអ្នកមើលថែ
- ព្យាយាមធ្វើត្រាប់តាមសំឡេងដែលអ្នកបង្កើត។
- មើលអ្វីដែលអ្នកកំពុងមើល។
- យំពេលអ្នកមិននៅ
- ផ្តល់សៀវភៅឱ្យខ្ញុំអានឱ្យអ្នក។
- អាចធ្វើតាមពាក្យបញ្ជាសាមញ្ញ
- លេង peekaboo
ន
ក្មេងអាយុ 18 ខែ
- ស្គាល់ឈ្មោះសៀវភៅដែលអ្នកចូលចិត្ត
- សើចឆ្លើយឆ្លងអ្នកដទៃ
- អាចរត់បាន។
- ដើរឡើងជណ្តើរ
- អាចនិយាយបានយ៉ាងហោចណាស់ 6 ពាក្យ
- ប្រើស្លាបព្រា និងពែង ស្ទើរតែគ្មានកំពប់។
- ចង្អុលបង្ហាញ 1 សរីរាង្គនៅក្នុងខ្លួន។
- ចូលចិត្តជួយកិច្ចការផ្សេងៗជុំវិញផ្ទះ។
ក្មេង អាយុ 2 ឆ្នាំ។
- រៀបចំ 5-6 ប្លុកតូចៗ។
- ទាត់បាល់
- អាចដើរឡើងចុះតាមជណ្តើរម្តងមួយជំហានដោយឯកឯងពេលកាន់ជញ្ជាំង ឬផ្លូវដែក។
- ចង្អុលបង្ហាញរូបភាពយ៉ាងហោចណាស់ 2 ដែលអ្នកដាក់ឈ្មោះពេលកំពុងអាន។
- បោះបាល់លើស្មា
- ដាក់ឈ្មោះ 1 រូបភាពដូចជា ឆ្មា ឆ្កែ ឬបាល់ជាដើម។
- លោតនៅនឹងកន្លែង
- យកតម្រាប់តាមអ្វីដែលអ្នកធ្វើ
- អាចធ្វើតាមការណែនាំជា 2 ជំហាន។
- និយាយពីរពាក្យជាប់គ្នា ដូចជា "ញ៉ាំអាហារ"
- អ្នកអាចត្រឡប់ និងបើកសៀវភៅមួយទំព័រក្នុងពេលតែមួយ។
- ធ្វើពុតជាលេង
- លេងនៅក្បែរកុមារផ្សេងទៀត។
ក្មេង អាយុ 3 ឆ្នាំ។
- អាចភ្ជាប់ប្លុកតូចៗចំនួន 6 ។
- បោះបាល់លើស្មា
- អាចមានតុល្យភាពនៅលើជើងមួយ។
- គូររង្វង់មួយ។
- ប្រាប់ឈ្មោះមិត្តរបស់អ្នក។
- ដើរតួ
- អាចនិយាយបាន 2-3 ប្រយោគក្នុងពេលតែមួយ។
- ស្គាល់ឈ្មោះ និងប្រាប់ពីអត្ថប្រយោជន៍នៃពែង ស្លាបព្រា បាល់ និងក្រមួន។
- ពេលនិយាយ អ្នកដទៃយល់ភាគច្រើន។
- ដើរឡើងលើជណ្ដើរដោយជើងឆ្លាស់គ្នា។
- អ្នកអាចហ្វឹកហាត់ខ្លួនអ្នកឱ្យទៅបន្ទប់ទឹកនៅពេលថ្ងៃ។
- គូររូបភាពរបស់មនុស្សដែលមាន 2 ផ្នែក។
- ថែរក្សាខ្លួនអ្នកដូចជាការហូបចុក ការស្លៀកពាក់ជាដើម។
- អាចកំណត់ភេទរបស់អ្នក។
ន
ក្មេង អាយុ 4 ឆ្នាំ។
- សាងសង់អាគារដោយ 8 ប្លុកតូចៗ។
- គូរឈើឆ្កាង
- អាចមានតុល្យភាពនៅលើជើងមួយ។
- អាចដាក់ឈ្មោះបាន 4 ពណ៌
- ទន្សាយលោតលើជើងម្ខាង
- គូររូបមនុស្សដែលមាន 3 ផ្នែក។
- អ្នកអាចស្លៀកពាក់ដោយខ្លួនឯង ហើយពាក់អាវដោយខ្លួនឯង។
- ដើរតួនាទីតែម្នាក់ឯង និងជាមួយអ្នកដទៃ។
- ស្គាល់ឈ្មោះ និងអាយុ និងភេទរបស់អ្នក។
- លេងហ្គេមវេន។
- ប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដើម្បីឱ្យអ្នកដទៃយល់
- អ្នកអាចដុសធ្មេញដោយខ្លួនឯងបាន។
ក្មេង អាយុ 5 ឆ្នាំ។
- អាចស្តាប់ យល់ និងធ្វើតាមការណែនាំងាយៗ។
- ប្រាប់រឿងក្នុងប្រយោគពេញលេញ។
- អាចរាប់លេខ 1 ដល់ 10
- ដាក់ឈ្មោះយ៉ាងហោចណាស់ 4 ពណ៌។
- គូររូបភាពរបស់មនុស្សដែលមាន 6 ផ្នែក។
- អាចគូរការ៉េនិងត្រីកោណ។
- អាចសរសេរអក្សរឬលេខមួយចំនួន
- អាចមានតុល្យភាពនៅលើជើងមួយ។
- លោត, លោតលើជើងមួយ, កាំភ្លើង
- ចងចំណង
ក្មេង អាយុ ៦ ឆ្នាំ។
- អាចស្តាប់ យល់ និងធ្វើតាមការណែនាំងាយៗ។
- ដាក់ឈ្មោះយ៉ាងហោចណាស់ 4 ពណ៌។
- អាចមានតុល្យភាពនៅលើជើងមួយ។
- គូររូបភាពរបស់មនុស្សដែលមាន 6 ផ្នែក។
- អាចរាប់លេខ 1 ដល់ 10
- អាចគូរការ៉េនិងត្រីកោណ។
- ប្រាប់រឿងក្នុងប្រយោគពេញលេញ។
- អាចសរសេរលេខ ឬអក្សរខ្លះ។
- លោត, លោតលើជើងមួយ, ឡើង
- ចងចំណង
ដោះស្រាយជាមួយកុមារដែលមានហានិភ័យនៃការពន្យាពេលនៃការអភិវឌ្ឍន៍
ប្រសិនបើឪពុកម្តាយព្យាយាមពិនិត្យមើលការអភិវឌ្ឍរបស់កូនតាមអាយុនីមួយៗ ហើយរកឃើញថាតើ កុមារប្រឈមនឹងការយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍ។ ឬព្យាយាមជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍របស់កូនអ្នក វាមិនដំណើរការទេ។ អ្នកគួរតែនាំកូនរបស់អ្នកទៅជួបគ្រូពេទ្យជាបន្ទាន់ ដើម្បីទទួលបានការពិគ្រោះលម្អិត និងការវាស់វែងកម្រិតអភិវឌ្ឍន៍។ នេះគឺដោយសារតែគ្រូពេទ្យនឹងមានឧបករណ៍សម្រាប់វាស់ស្ទង់ការអភិវឌ្ឍន៍កុមារជាមួយនឹងលទ្ធផលត្រឹមត្រូវ។ ហើយមានគ្រូពេទ្យជំនាញមើលថែអ្នកយ៉ាងជិតស្និទ្ធ អាចជួយជំរុញដល់ការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារឱ្យត្រឡប់ទៅរកការលូតលាស់បានត្រឹមត្រូវ។
ន
អ្វីៗមានដំណោះស្រាយ។ “ គ្លីនិកអភិវឌ្ឍន៍កុមារ មជ្ឈមណ្ឌលកុមារ"
អ្នកអាចយកកូនរបស់អ្នកទៅកម្មវិធីពិនិត្យការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ។ ដោយវេជ្ជបណ្ឌិតជំនាញនៅគ្លីនិកអភិវឌ្ឍន៍កុមារ មជ្ឈមណ្ឌលកុមារដូចជា
- កម្មវិធីពិនិត្យការអភិវឌ្ឍន៍កុមារជាមូលដ្ឋាន
- កម្មវិធីវាស់កម្រិតអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារតាមអាយុនីមួយៗ។
- កម្មវិធីវាស់កម្រិតអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារតាមអាយុនីមួយៗ។ ជំនាញគ្រប់គ្រង និងជំនាញមុនពេលចូលរៀន និងជំនាញសិក្សារបស់កុមារ (ជំនាញមុនសិក្សា)
បច្ចេកវិទ្យាវាស់វែងអភិវឌ្ឍន៍
ដូចជាឧបករណ៍ ASQ ឧបករណ៍ Denver II ឬឧបករណ៍ស្តង់ដារ Mullen Scale of Early Learning ដែលអាចបង្ហាញពិន្ទុនៅកម្រិតនីមួយៗដោយប្រៀបធៀបពួកគេទៅនឹងពិន្ទុស្តង់ដារអន្តរជាតិ ដែលជាការធ្វើតេស្តស្តង់ដារដែលផ្តល់លទ្ធផលត្រឹមត្រូវជាងកន្លែងផ្សេងទៀតនៅក្នុង ទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តពិនិត្យ។
រួមជាមួយក្រុមបុគ្គលិកអន្តរកម្មវិធី រួមទាំងគ្រូពេទ្យវិកលចរិតកុមារ និងវ័យជំទង់ គ្រូពេទ្យកុមារ ដែលជាអ្នកជំនាញខាងការអភិវឌ្ឍន៍ និងអាកប្បកិរិយា អ្នកព្យាបាលការងារ អ្នកកែការនិយាយ ឬគ្រូអប់រំពិសេសដែលជួយកែប្រែអាកប្បកិរិយា និងជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារដែលមានបញ្ហា ដើម្បីឱ្យពួកគេត្រលប់មកធម្មតាវិញ និងលូតលាស់បានត្រឹមត្រូវ។
ប្រភពព័ត៌មាន៖
- គេហទំព័រ Bright Future https://brightfutures.aap.org/Pages/default.aspx
- គេហទំព័រ Child Develop Series របស់ក្រសួងសុខាភិបាលសាធារណៈ និងដៃគូបណ្តាញអភិវឌ្ឍន៍កុមារ http://www.hpc.go.th/director/dspm/index.php?module=!&file=ip1_childDev.php
- របាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំ ២០១៤ របស់ក្រសួងសុខាភិបាល http://gic.anamai.moph.go.th/ewt_dl_link.php?nid=316
