Wenn ein Baby geboren wird, ist es bereit, alles Neue um sich herum zu lernen. Ein Baby so erziehen, dass es gut aufwächst. Und seit dem ersten Schritt der Geburt hat es in allen Aspekten eine gute Entwicklung gegeben. Darauf müssen junge Eltern vorbereitet sein, um die Entwicklung ihres Kindes zu fördern.
Klinik für Kinderentwicklung Bangkok Pediatrics Center Beantworten Sie alle Fragen zur Entwicklung von Kindern. Durch einen Entwicklungs- und Verhaltenskinderarzt. Um die Entwicklung Ihres Kindes zu beurteilen und Eltern Ratschläge zur Förderung der Entwicklung und Erziehung zu geben. Wenn ein Kind eine Entwicklung und ein Verhalten aufweist, die nicht dem Alter entsprechen. Probleme beim Lernen oder geistige, emotionale oder soziale Probleme haben, einschließlich Kinder, bei denen das Risiko von Entwicklungsproblemen wie Epilepsie, Frühgeburt, Down-Syndrom oder Autismus besteht.
In der Klinik für Kinderentwicklung arbeitet ein multidisziplinäres Team von Fachkräften zusammen, um die Betreuung zu gewährleisten. Um Kindern zu helfen, sich besser zu entwickeln. Angemessenes Verhalten zeigen. In der Lage sein, zu lernen und glücklich in der Gesellschaft zu leben. Sich um alle Kinder kümmern, sowohl um normale Kinder als auch um Kinder mit Entwicklungs- und Verhaltensstörungen, und zwar wie folgt:
1. Normale Kinder, die bereits eine altersgemäße Entwicklung aufweisen. Die Fachkräfte der Kinderentwicklungsklinik können die Fähigkeiten der Kinder beurteilen und den Eltern Ratschläge geben. Förderung einer Erziehung, die dem Temperament und den Fähigkeiten jedes Kindes in jeder Lebensphase gerecht wird. Welche Unterschiede werden Kindern helfen, glücklich und klug zu sein und in Zukunft alleine aufzuwachsen und sich der Welt zu stellen?
2. Kinder, bei denen die Eltern Entwicklungs- oder Verhaltensstörungen vermuten. Derzeit sind Kliniken für Kinderentwicklung An der Klinik für Kinderentwicklung arbeiten Fachärzte, darunter:
Kinder- und Jugendpsychiater
- Kinderarzt/Kinderärztin mit Spezialisierung auf Entwicklungs- und Verhaltensstörungen (Entwicklungs- und Verhaltenskinderarzt/Kinderärztin)
- Darüber hinaus arbeiten interdisziplinäre Mitarbeiter zusammen, darunter:
- Klinische Psychologen und Entwicklungspsychologen (Psychologen), die Spieltherapie praktizieren
- Ergotherapeut (Ergotherapeutin)
- Logopäde (Logopäde, Sprachtherapeut)
- Sonderpädagoge
Aktivitäten zur kindlichen Entwicklung in Sprache und Gesellschaft (Autismus-Spektrum-Störung)
Beschäftigungstherapie
Es handelt sich um einen Zweig der medizinischen Berufe. Angewandte Maßnahmen dienen der Diagnostik, Förderung, Prävention, Therapie und Rehabilitation. Um wieder in die Gesellschaft zurückkehren zu können. Hilft, die Konzentration und Denkfähigkeit zu verbessern und kleine Muskeln aufzubauen. und Muskelkoordination Durch verschiedene Lernaktivitäten Basierend auf medizinischem Grundwissen Grundlegende psychologische Theorie und Ergotherapie Professionelles Wissen
Ergotherapeutische Behandlungsrichtlinien für besondere Kinder
Bei Patienten mit der Diagnose einer tiefgreifenden Entwicklungsstörung (PDD NOS) verwenden Aktivisten einen Sensory Integration Frame of Reference (SFR) als primären Behandlungsansatz. Je nach den individuellen Problemen des Einzelnen werden auch andere therapeutische Bezugsrahmen als Richtlinien für die Behandlung verwendet. Muss behandelt werden
Beurteilung von Sprach- und Sprechstörungen
Arbeiten Sie an der Beurteilung von Sprachstörungen und sprechen Sie von einem Screening auf Hinweise. Bewerten Sie abnormale Zustände. Testen Sie die Sprach- und Sprechfähigkeit. Kategorisieren Sie verschiedene Arten von Anomalien. Behandlung, Korrektur und Rehabilitation decken alle Arten von Störungen ab. Dazu gehört auch die Beratung und Anleitung von Eltern und Betreuern, um ihnen Wissen und Verständnis zu vermitteln. Über die Störung und das Erlernen der richtigen Behandlungsmethoden
Sprachförderung bei Kindern Kinder mit Sprachentwicklungsverzögerungen, undeutlicher Sprache und flüssiger Sprache. Bei diesen Kindern wird das Sprachverständnis beurteilt. Sprachlicher Ausdruck: Die zum Sprechen verwendeten Organe wie Lippen und Zunge, laut einem Logopäden. Und wird durch Aktivitäten und Medien stimuliert, um die Sprachentwicklung zu fördern
Spieltherapie
Spielen hat viele Bedeutungen. Wenn wir die Bedeutung des Spiels definieren wollten, würde es einige Zeit dauern, die Informationen zu sammeln, die viele Menschen definiert haben. Was von der Perspektive jedes Definitionisten abhängt. Bei der Definition des Spiels geht es jedoch vor allem um die Entwicklung, die die erste Phase darstellt, die in allen Aspekten der Entwicklung eines Kindes hilfreich ist. Beim Spielen lernen Kinder in diesem Moment, in dieser Minute am meisten, und das hängt auch mit anderen Dingen zusammen. Wertvolles Spielen ist der beste Zustand, in dem ein Mensch auf natürliche Weise fließen kann. Ohne Anstrengung oder Zwang kann dies geschehen, wenn Kinder mit anderen Dingen interagieren. Spielen ist die wahre Natur jedes Kindes auf der Welt. Beim Spielen durchlaufen Kinder einen Lernprozess. Und es gibt in jeder Hinsicht Entwicklungen.
Beim Spielen können Kinder verschiedene Körperteile einsetzen und die Funktionsweise ihrer Organe kennenlernen, beispielsweise das Aufheben, Greifen und Schütteln mit den Händen. Wenn sie erwachsen werden, lernen sie, je nach Entwicklungsstadium des jeweiligen Menschen auch andere Organe zu nutzen. Wenn Kinder jetzt lernen, auf die unterschiedlichsten Fähigkeiten einzugehen. Die Verbindung zwischen Lernen und Spielen kam später. Vom Alleinspiel zum Gruppenspiel
Der Mensch ist ein soziales Tier. Kinderspiel: Es ist für Kinder eine Möglichkeit, Regeln, Vorschriften und Flexibilität zu lernen und sich an Situationen anzupassen. Gegenseitiges Teilen Und ein weiterer wichtiger Punkt ist, dass Menschen kommunizieren müssen, um zu verstehen. Spielen fördert die Entwicklung von: Sichtbarer sozialer Interaktion. Neben der Förderung der Kommunikation und des Lernens helfen Neugier, Experimentieren, Erkunden und Forschen Kindern auch dabei, das Beobachten zu lernen. Und konzentrieren Sie sich auf das, was Sie interessiert. Stärkt die Konzentration. Es fördert auch die Problemlösungsfähigkeiten.
Spielen trägt nicht nur dazu bei, Fähigkeiten in allen Bereichen zu entwickeln. Es ist auch unbestreitbar, dass Spielen Kindern hilft, sich zu entspannen, Spaß zu haben und Freude zu empfinden. Wenn Kinder aufgeschlossen sind, gelingt ihnen das Lernen besser. Bereit zum Lernen. Das Wesen des Kinderspiels besteht darin, zu lernen. Daher ist Spielen eine Form des Lernens, die Kinder anziehen kann. Öffnen wir unseren Geist und seien wir bereit zu lernen. Man kann sagen, dass Spielen nicht mehr nur Spielen ist, wenn wir seine Bedeutung erkennen.
Bodenzeit
Es ist ein Anreiz für die Entwicklung. Für Kinder mit Behinderungen bei der Interaktion und Kommunikation mit anderen durch die Beurteilung der funktionellen emotionalen Entwicklung, einer ganzheitlichen Beurteilung der kindlichen Entwicklung. Durch verschiedene Aktivitäten in einer warmen, fröhlichen, lustigen und sicheren Atmosphäre.
Das klare Ziel der Therapeuten besteht darin, die Entwicklung anzuregen. Es werden Aktivitäten ausgewählt, die die Kinder interessieren und ihrem Entwicklungsstand entsprechen. Kinder sind Leiter und Denker von Aktivitäten. Therapeuten finden Gelegenheiten oder schaffen Situationen, in denen Kinder nachdenken und Probleme lösen können. Kommunizieren Sie und reagieren Sie auf die Gedanken und Gefühle des anderen. Geben Sie den Kindern Spaß, Interesse und Motivation, um selbstständig Aktivitäten durchzuführen. und die Lernentwicklung erfolgt gleichzeitig
Sonderpädagogik
Bereitstellung von Bildung für Menschen mit besonderen Bedürfnissen, einschließlich Kindern mit geistiger Behinderung. Kinder mit Hörbehinderungen, Kinder mit Sehbehinderungen, Kinder mit körperlichen und gesundheitlichen Behinderungen, Kinder mit Lernbehinderungen, autistische Kinder, Kinder mit emotionalen und sozialen Problemen, Kinder mit Verhaltensproblemen, hochbegabte Kinder, mehrfach behinderte Kinder. Diese besonderen Kinder können nicht in vollem Umfang von der gleichen Bildung profitieren wie normale Kinder. Daher ist eine Sonderpädagogik notwendig, um diesen besonderen Kindern eine Ausbildung zu ermöglichen. Das Management der Sonderpädagogik umfasst den Lehrprozess, die Lehrmethoden, die Fachinhalte (Lehrplan), die Werkzeuge und die Ausstattung für einen fähigkeitsgerechten Unterricht. und die individuellen Bedürfnisse von Kindern mit besonderen Bedürfnissen. Sonderpädagogik Der Zweck besteht darin, das Potenzial von Kindern mit besonderen Bedürfnissen zu unterstützen und zu entwickeln. Kinder können Dinge lernen. Sein volles Potenzial entfalten
Leitfaden für die Förderung durch Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen
- Förderung einer angemessenen Entwicklung der Kinder entsprechend ihrer gewünschten Entwicklung in jeder Altersstufe.
- Bewerten Sie die grundlegenden Fähigkeiten der Kinder. Um das Fähigkeitsniveau und die Entwicklung jedes Kindes zu kennen
- Trainieren Sie und geben Sie Kindern die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten voll unter Beweis zu stellen. Und es ist richtig und angemessen.
- Planen und organisieren Sie relevante Aktivitäten für einzelne Schüler.
- Helfen Sie mit und lösen Sie grundlegende Lernprobleme in drei Hauptbereichen: Lesefähigkeiten (Legasthenie), Schreibfähigkeiten (Dysgraphie), Mathematikfähigkeiten. (Dyskalkulie)
- Nutzen Sie Lehrmethoden und Lehrmedien, um die Schüler zu motivieren, ihr volles Lernpotenzial auszuschöpfen und dabei den besonderen Bedürfnissen jedes einzelnen Kindes gerecht zu werden. Damit Kinder ihr volles Potenzial beim Erlernen der Inhalte entfalten können
- Erstellen Sie Wissensblätter, Arbeitsblätter und Lernmedien, die auf die spezifischen Bedürfnisse jedes Kindes zugeschnitten sind.
- Bewerten Sie die Lernergebnisse, während Sie den Unterricht anpassen. Die Lehrinhalte sind auf die jeweilige Schülerin oder den jeweiligen Schüler abgestimmt. Darüber hinaus unterstützt es die Lernfähigkeit der Kinder. und Probleme selbst lösen Einschließlich der Möglichkeit, Kindern die Möglichkeit zu geben, ihr Wissen zu nutzen und Ihr volles Potenzial zu zeigen
- Geben Sie Eltern und Kindern Rat und Verständnis. Welche Entwicklungsbereiche sollten bei Kindern gefördert werden, beispielsweise die Denkfähigkeit? Akademische Fähigkeiten Kommunikationsfähigkeiten und Sprachgebrauch