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    子供の規律と行動を改善するテクニック

    1 分間閲覧されました
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    Bangkok Hospital Headquarter
    更新日: 10 12月 2025
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    子供の規律と行動を改善するテクニック
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    Bangkok Hospital Headquarter
    更新日: 10 12月 2025
    現時点では、子供の行動問題が増えていることが見られます。例えば、親の言うことを聞かず、自分のやりたいことを何でもする、意に反するときに攻撃的な行動を取る、たとえば、親や近しい人を叩く、蹴るなどの行為です。一般的に、親や子供の世話をする人は、愛情と暖かさを提供するだけが仕事だと考えがちですが、実際にはもう一つ重要な仕事があります。それは、子供に規則や規律を教えることです。


    子供をコントロールする原則

    1. 本気で指示を出すが、怒りの感情を使わないこと。親が怒りの感情を使うと、悪影響が出る可能性があります。

    2. 一貫性があること。大人は、理由を話し合って納得した上で、同じ方向で子供をコントロールできるようにするべきです。

    3. 確固たる態度。親が「いいえ」と言った時、子供が泣いたり不適切な行動を取ったりするかもしれません。反対された時に長時間泣き叫んだりする行動は、親は確固たる態度で接するべきです。決して揺れ動かないように。


    よく見られる行動問題

    1. 子供が反対されると泣き叫んだりする行動 (Temper Tantrum)。1–2歳の小さな子供の場合は、注意をそらす方法を使うべきですが、もっと大きな子供で、泣き止まない場合は無視する方法が効果的です。無視することは、子供が泣いているうちは可能です。この行動は危険ではなく、次回の発作は短くなり、すぐに収まります。

    2. 良い行動を奨励するために賞と褒め言葉を使用する。

    3. 攻撃的な行動を取った場合のコントロール方法としてTime Outの処罰を用いることができます。不適切な行動をした場合は、簡単な理由を説明し、子供を短時間特定の場所に制限します。Time Outの主なポイントは

      • Time Outの間、親は子供に反応したり教育したりしないこと。指定された時間が終わるまで、部屋は静かで他の人の干渉がない状態であることが求められます。

      • 規定時間前に子供を出すことのないように、Time Out中に誰も干渉しないようにする。

      • 部屋から出た後、何が悪かったのかを教え、理由を説明する

    親が指示を出せず、子供が従わない場合、角に立たせるか、子供用の椅子に座らせるようにしても効果がない場合は、医師に相談して適切な行動修正を行うことを推奨します。子供をコントロールする際、親と世話人は、重要な役割を果たしていると心に留めておく必要があります。親にとってもう一つの大切な役割は、適切な規則と規律を子供に学ばせることです。これは私たちが子供に与えられる素晴らしいものです。コントロールは厳しすぎず、子供のわがままを許しすぎないようにする必要があります。時として、子供をコントロールすることは、親の性格や感情にも左右されます。親の一部は子供をコントロールできず、自分の感情を制御できないために同情してしまうこともあります。この場合、医師に相談したり、他の人にコントロールを任せる必要があるかもしれません。適切な規律と自主性を育てるとともに、愛情と暖かさを持って接することで、子供は自己制御の良い感覚を持ち、規則を学び、社会や他の人々とうまくやっていくことができます。良好な人間関係を築き、自信を持って自己表現ができ、大人になったら他の人との協力や活動に参加できるようになり、人生の目標を持ち努力を続けることができます。諦めずに、自分自身を励まし続けることができます。これはすべての親と子供の世話人の願いです


    幼い時から子供の潜在能力を見つけ出す

    どんなに素晴らしいことでしょうか。もしあなたが子供の幼い時から、子供の潜在能力を理解し見つけ出すことができたら。

    今日、あなたは子供の発達を分析検査することで、1ヶ月から5歳までの重要な時期に、子供の強みを育て、得意なことを見つけ、更なる発達を促進するポイントを探すことができます。それは、発達と子供の行動の専門医と親が協力して、標準的なツールを用いて評価を行うことを含みます

    1. 子供の発達初期スクリーニングプログラムで、発達が通常か遅れているかを評価

    2. 子供の年齢別発達評価プログラムで、各領域の才能を見つけ出す

    3. 子供の年齢別発達評価プログラムで、管理能力、学校前のスキル、学習スキルを評価し、小学校入学前の準備を支援 (Pre – Academic Skills)

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